EU
= | Le
FEFREEE N ©
EF F Fe
LE
APPLIED IMAGE Inc
1653 East Main Street
Rochester, New York 14609 USA (716) 482 — 0300 - Phone
(716) 288 - 5989 - Fax
pital) du Canada ? C’est Ottawa.— Connaissez-vous le docteur (Doctor) C...? Non, monsieur, je ne le connais pas. — La vertu (virtue) n'est-elle pas plus précieuse (precious) que l'or ?—Aimez-vous le poisson (fish) ? Non, je ne l'aime pas.—L'Italie (Ztaly) est-elle un beau pays ! Oui, c'est un des plus beaux pays du mer ‘»— Con. naissez-vous la capitale de l'Angleterre ? C’«. ondres (London) —J'ai les pieds si petits que ces souliers sont trop grands pour moi.—Voyez-vous le capitaine (Cuptain) H..? Oui, je le vois — Beaucoup préfèrent les richesses à la vertu.— Vous avez les cheveux trop longs. —Les bons aiment la vérité, mais les méchants (wicked) ne l'aiment pas. — Les Anglais aiment-ils la reine
(Queen) Victoria ? Oui, ils l’aiment.—Les enfants sont souvent impolis pour leurs parents.— Montréal est une des plus grandes et des plus belles villes de l'Amérique (America) —Qui est-ce qui vous enseigne la musique ? C'est ce monsieur que vous voyez.
5le LECON.
Verbes avec adverbes et locutions ad verbiales.
Comment parlez-vous l’anglais ?
Je le parle mal,--très mal, mais je le comprends assez
, bien.
Étudiez-vous beaucoup, — autant que votre frère ?—J'’étudie un peu, mais pas autant
How do you speak English ?
I speak it badly,—very badly, but I understand it well enough, ou pretty well.
Do you study much,—as much as Your brother ?—I study a little, but not so much as he
que lui. | does, Peut-être que vous n’étudiez Perhaps you do not study pas assez. enough.
Plus on étudie, plus on ap-
The more one studies, the prend.
more one learns.
Vous parlez trop bas; parlez plus haut.
Pourquoi vite ?
Parce que je suis pressé.
marchez- vous si
You speak too low: speak louder,
Why do you walk 80 quickly, ou 80 fast ?
Because 1 am in a hurry.
Commecettedame chante bien! How well that lady sings!
Me donnez-vous ce livre ? Do you give me that book ?
Oui, je vous le donne de bon Yes, I give it to you heartily. cœur.
Tout le monde le dit, mais je Every body says so, but I do ne le crois pas. not believe it.
Adverbes de qualité et de manière — Ainsi, thus, so.— Assez bien, well enough, pretty well, tolerably well —Bon, vw Il— Comme, like, 18. —Doucement, softly, sveelly.—Exactement, just, exactly. —Len- ‘tement, slowly.— Mal, badly.— Mieux, better. — Le mieux, the best— Plus mal, worse.— Tendrement, tenderly, dearly.— Vite, quickly, fast.—Volontiers, willingly, with pleasure, ete.
Adverbes de quantité.— Davantage, more.— Encore plus, «till more.—Environ, about.—Pris de, nearly.— Presque, almost. —Senlement, ne...que, only, nothing but, etc. (Pour les autres adverbes de quantité voir la prem ère parie.)
Adverbes d'afirmation.— Aussi, also, to0.— Certainement, certoinly.—Probablement, probably. —Vraiment, indeed, truly, ete.
Locutions adrerbiales.—Comme cela, like that.—Comme il faut, properly.—Comme à l'ordinaire, as usual.—De nouveau, encore, again. —Exprès, on purpose. —Malgré, in spite of.—Pas du tout, not at all.—Tant mieux, tant pis, so much the better, so much the worse.—Tout à fait, quite.—Tout au plus, at most, ete.
Règles.—1o L'adverbe se place généralement après le verbe: on le place après le régime, si c’est un nom ou un pronom simple.
20 Certains adverbes forment leurs comparatifs et superlatifs par l'addition de er ou est au positif; mais la plupart prennent more OÙ most.
Remarques. —Avec certains verbes, tels que hope, espérer ; belicve, croire; think, penser; say, dire ; suppose, Supposer, le pronom régime le se rend par so adverbe, dans les k ‘ses affrmatives. Dans les phrases négatives ou interrogatives, il se rend per it. Il faut se garder de séparer le verbe de son régime direct par un adverbe.
5le EXERCICE.
Aimez-vous les fleurs ? Oui, je les aime beancoup.— Connaissez-vous cet homme ? Oui, je le connais très bien. — Pourquoi n'écrivez-vous pas mieux ? Parce que j'ai une mauvaise plume. — Comment êtes-vous ? Je suis bien,—très bien.—Qui travaille le plus, vous ou votre frèrs ? Nous travaillons autant l’un que l'autre —Apprenez-vous aussi vite que votre frère ? Non, il apprend plus vite que moi—Comment prononcez-vous ({o pronounce) ce mot (word) ? Je le prononce ainsi.—Ce n’est
pas bien: prononcez-le comme cela Quel âge avez. vous ? J'ai près de 20 ans.—Cet enfant a assez d'argent : ne lui en donnez pas davantage.—Comment est Votre père ? Il est bien, comme à l'ordinaire — Combien avezvous de livres ? J’en ai tout au plus 15 à 20.— Celui qui étudie peu apprend peu.—Me pardonnez. vous ? Oui, je vous pardonne de tout mon cœur.— Vous ne savez pas du tout votre leçon.—Vous parlez si vite que je ne vous comprends pas.—Est-ce vrai ? Tout le monde le dit.—
tes-vous aussi âgé que moi ? Je ne suis pas tout à fait aussi âgé que vous: je n'ai que 25 ans.— Entendez-vous le maitre? Oui, il parle si haut que je l'entends très bien.— Vous marchez bien lentement : êtes-vous malade Oui, je le suis.—Aimez-vous mieux le thé que le café ? J'aime autant l’un que l’autre.—C'est exactement la même chose pour moi.— Plus je connais cet enfant, plus je l’aime.— Avez-vous besoin de beaucoup d'argent ? J'ai besoin seulement de 10 piastres.
Comme cet enfant aime tendrement sa mère !—On le dit, mais je ne le crois pas.— Celui qui le dit est un menteur (liar).—M'entendez-vous ? Je ne vous entends pas du tout.—Vous écrivez mon nom mal— Faites votre devoir comme il le faut ou ne le faites pas.— Avez-vous besoin de papier et d'encre ? J'ai besoin seulement de
apier.—Qui écrit le mieux, vous ou moi ? C’est vous.— Ne je ne le crois pas.— Vous écrivez mieux que moi.— Comme vous chantez mal ! le faites- ous exprès ? Vous ne me donnez pas assez de temps. — Lequel de ces livres aimez-vous le mieux ? J'aime mieux celui-ci. —Marchez doucement.— Comprenez-vous tout - que dit cet Anglais ? Non, il parle si vite que je 1. .e comprends pas. —Courez-vous aussi vite que votre frère ? Je cours plus vite que lui.— Est-ce que je parle assez haut ? Oui, je vous entends très bien.—Votre sœur chante-t-elle bien ? Elle ne chante ni bicn ni mal ; elle ne chante pas du tout.—J'ai besoin d’une plume ; me prêtez-vous celle-ci ? Je vous la prête volontiers. Votre ami est-il plus jeune que vous? Il le dit, mais je ne le crois pas.—Vous êtes
LVez.
"ent :
otre VeZqui li, je pas Vous fait JOUS très de ?
fé ?
, la lus J'ai
a le enpas tre ous
de
assez fatigué ; n'étudiez pas davantage. —Comment votre frère lit-il l'anglais? Il le lit Couramment (fluently),
mais il le prononce bien mal.
encore du drap ? Non, je ne
—Monsieur, achetez-vous n achète pas davantage, —
Les élèves étudient-ils bien ? Ils étudient assez bien. — lant mieux. — Lequel de ces oiseaux aimez-vous le
mieux ? J'aime mieux celui-ci ; il n'’e que l’autre, mais il chante bien mieux.
st pas aussi joli
RD ES 52 JLECON.
Verbes avec adverbes et locutions «d verbiales (suite).
l'ombien vaut ce livre ?
Il vaut 50 cents, —un écu.
Il ne vaut pas grand’chose.
Combien payez-vous ce chapeau ?
Je le paie une piastre.
Payez-vous votre habit au tailleur ?
Oui, je le lui paie. |
Combien cet ouvrier gagne-t-il par année,—par jour ?
Il gagne tant... par année — par jour.
l'ombien coûte le bœuf?
Il coûte 5 cents la livre.
Cher.—A bon marché. À
Argent comptant.—A crédit.
Vendre,—payer argent comptant. Û
Vous ne gagnez rien à ce marché. ;
Ce cheval ne vaut pas le mien,
Je fais grand cas de, — j'apprécie beaucoup vos services.
Je ne mérite pas tant d’égard et d'honneur.
How much is that book worth ?
It is worth 50 cents,—half a dollar.
It is not worth much.
How much do you pay for this hat ?
I pay à dollar for it.
0 You pay the tailor for your coat ?
Yes, I pay him for it.
How much does that workman Carn a Year, —a day ?
He earns so much à year,—a day.
How much does beef cost ?
It costs 5 cents a pound.
Dear.—Cheap.
Cash, ready money.—On cre.
dit.
To sell for cash,—to pay the money down, où to pay cash.
You gain nothing by that bargain.
This horse is not so good as mine,
I value your services very much,
I do not deserve so much regard and honour.
Remarque.—Il faut bien remarquer 1
to pay, to be worth.
1 a construction des verbes
86 NOUVEAU COURS 52e EXERCICE.
Coûter, to cost.— Dépenser, to spend.-—Devoir, to orve.— Estimer (considérer), to esteem, to regard, to honour.— Estimer (évaluer), to value.—Gagner, to gain, to earn. * __ Ménager, to spare.—Mériter, to deserve.— Payer, to pay.—V'aloir, to be worth, to be as good as. *
Combien devez-vous au marchand ? Je ne lui dois pas beaucoup, je ne lui dois que 10 piastres.—Le boucher vend-il autant de bœuf que de mouton (mutton) ? 11 vend beaucoup de bœuf, mais peu de mouton.—Pourquoi vend-il si peu de mouton ? Parce qu'il le vend trop cher ?—Combien le vend-il ? Il le vend 12 cents la livre. —Combien vous coûte votre montre ? Elle me coûte 20
iastres.—Combien achetez-vous d'œufs ? J'en achète Le douzaines.—Ce commis gagne-t:il beaucoup par année ? Il ne gagne que 120 piastres—Comnbien payez- “ous cette maison ? Je la paie 50 piastres.—Ce n'est pas cher,—c'est à très bon marché—La payez-vous argent comptant ? Oui, je la paie argent comptant —Plus je connais ce monsieur, plus je l'estime.—Lequel de ces chapeaux vendez-vous à meilleur marché ? Je les vends tons les Aenx an mêae prix (at the same prire\ Com. bien dépensez-vous d'argent par jour ? J'en dépense beaucoup, mais j'en gagne plus encore.—Cet écolier ne mérite que des éloges.—Est-ce que le temps ne vaut pas l'argent ? Il vaut plus que l'argent.— Pourquoi ne payezvous pas ce que vous devez ? Je n'ai plus d'argent.—Ce marchand vend-il à crédit ? Non, il ne vend que pour agent comptant, mais ii vend à meilleu marché que tous les autres.—Pourquoi achetez-vous tant de choses lont vous n'avez pas besoin ?—Quelle est la meilleure de ces plumes ? L'une vaut l’autre. ”
Combien vous coûte cette montre ? Elle me coûte 10 piastres—La mienne coûte plus cher et elle n’est pas meilleure.—Gagnez-vous quelque chose à ce marché ? mir
* Bien remarquer la différence : 7'o en/n comporte l'idée de gagner par le travail ; £o be as good as s'.pplique plutôt au sens tROC a.
