VI PRÉFACE
Les mots, les tours de phrase, les idiotismes, les loeutions usnelles et familières, tout s'apprend dans une série de leçons graduées, ct tout ce qui est appris se retient à l'aide des exercices qui okligent à faire un Usage continuel de la science acquise, La forme adontée Pour ces exercices, est celle du dialogue : il en résulte n Avantage facile à comprendre, Le ton froidement didactique engendre l'ennui, mais cette suite continuelle de questions et de réponses tient l'esprit en éveil et donne à une étude fastidieuse en elle-même, la variété l'entrain et Presque le charme de la conversation.
Un philologue célèbre à dit : « C'est en pari. une langue qu'on apprend à 1a parler ; il faut donc parler aussitôt que cela est possible : or, ce! est possible dès le premier jour.” C'est surtout à la méthode d'Ollendorf qu'on peut appliquer ce principe. La première leçon fournit.assez de mots Pour construire des phrases complètes : déjà l’on peut s'exprimer dans une langue que l'on commence à peine à étudier. Chaque leçon nouvelle apporte des mots et des tours nouveaux : de jour en jour
la langue se délie davantage et devient plus familière avec l'idiome étranger.
On !e voit, la méthode d’Ollendorff ressemble beaucoup à la manière dont l'enfant apprend la langue maternelle. Voilà ce qui démontre son excellence. Est-il
une voie meilleure que celle qui nous est indiquée par la nature ?
Nous croyons donc rendre un véritable service à l'enseignement en publiant ce Nouveau Cours de langue
anglaise selon la méthode d'Ollendorf. Cet ouvrag n'est encore qu'un essai, ef nous en reconnaissons vo
locuÿ une ris se 'e un ontéc sulte ment uelle il et riété
une vrler ès le dorf eçon 0m que elle jour ière
aUgue ti] r la
e à Ju
vo
fl bn La
PRÉFACE, vI1
lontiers les défauts; tel qu'il est, cependant, nous espérons qu'il sera utile, et qu'il atteind: ,en narti du moins, lo but que nous nous proposuns :
l'étude de l'anglais plus facile, anréable !
rendre plus courte et plus
cœur et récitée à haute vo Sur Copie par l'élève, puis
Plus ces Phrases Progrès seront sûrs et ra
a méthode, ce sont les répétitions, ut revenir sur ce qui précède, soit exercices, soit en répétant de vive
4 Dès le premier jour, l'élève doit s'appliquer à donner à chaque mot anglais sa véritable Prononciation, C’est un point auquel le maître doit Veiller constamment.
50 L'élève s’efforcera de
e tous les sont renfermés d liste permettra de retrouver plus facile a besoix
ar lit
DE
