ENSEIGNEMENT AGRICOLE

]iar réiévalion des rendeiiu'iils agiirolos aurait pour résultat le Ijoii niarchéde lavippar la baisse des prix, l'I altCMUUTait dans de certaines liinilfs le proiilèine do l'cxislence.

La conséi[ui"ni-i' la plus firave peut-être de l'insuflisance de l'iusIruiMiou agricole est une sorte de déclassement de la population rurale (V. DKrorui.Aiio.N). Pour retenir l'ayriculleur aux clianiiis, il faut l'intéresser a ce (ju'il fait, il faut lui donner la considération et raisancc% il faut lui donner une meilleure opinion de la situalion réelle qu'il occupe dans la société. A ce déclassement de la population rurale qui entraine souvent le délaissement des campagnes correspond une multiplication inutile des intermédiaires, souvent parasites économiques, qui font renchérir les produits sans aucune compensation.

Toutes les carrières dites libérales sont encombrées; la manie diifonctiomifiiime (voy. ce mot) se développe au point de devenir une entrave au iiroiin-s. seulement a cause de l'insuffisance d'un enseignement technique capable de faire aimer à chacun le métier i|u'il pourrait choisir si on lui eu ollrail b-s moyens et l'opiiortnnitc''.