‹ Nouvelle grammaire française, cours supérieur avec des notions sur l'histoire de la langue et en particulier sur les variations de la syntaxe du XVIe au XIXe siècleChapitre 146 sur 269 · II. L'adjectif quelque, suivi d'uu substantif et de que · texte numérisé non relu

II. L'adjectif quelque, suivi d'uu substantif et de que

forme une proposition subordonnée qui équivaut à quelli*

que soit la personne ou la chose que, dont, à qui... Ex. :

Quelque sujet qu'on traite, ou plaisant on Kublime,

Que toujours la raison s'accorde avec la rime. (Boileau )

« De quelque superbe distinction que pe flattent les hommes, ils ont tons une même origine, et cette origine est petite. »

(BOSSDET.)

i^Me/ç-Mi? s'accorde alors avec le substantifqui Je suit. A .r. .■ Vrince, quelques raesons que vous me puissiez dire, (raclm;.)

Remarque I. — Il ne ftiut pas confondre quelque, adjectif indéfini, avec quel que, adjectif conjonctif, qu'on a vu plus haut (§ 207, Rem. I) et qui est toujours suivi dey verbes être, paraître, sembler, etc. ( au subjonctif ). Ex. : quelle que soit la légèreté des enfants, ils ne sont pas incapables d'application. Quelle que paraisse être sa science, elle est fort limitée.

Remarque II. — Quelque, suivi d'un adjectif et de ijw, est tantôt adjectif, tantôt adverbe :

1° Quelque est en général adjectif, et, par conséquent, sujet à raccord, quand l'adjectif qui le suit est lui-même immédiatement suivi d'un nom; ce second adjectif semble alors de peu d'importance, et si étroitement uni au substantif qu'ils ne forment ensemble qu'un seul et même nom, déterminé par quelque. Ex. :

Mais, quelques vains lauriers que promette la guerre, On peut être héros sans ravager la terre. (Boileau.)

« Quelques grands avantages que la nature donne, ce n'est pas elle seule, mais la fortune avec elle qui fait le.^ héros. » (la Rochefoucauld.)

C'est comme si l'on disait : quoique la guerre promett-e de vains lauriers ; — quoique la naissance donne de grands avantages... y>

2° Quelque est toujours adverbe ou neutre, et reste invariable, quand l'adjectif qui le suit est lui-même suivi d'un verbe comme être, paraître, etc. (au subjonctif;. Ex. ;

SYNTAXE DE L'ADJECTIF. — ^ 208. ^V-l

a Quelque méchants que soient les hommes, ils n'oseraient paraître ennemis do la vertu. » (r,A ROcnKFoircAULP.)

— Quelque est adverbe, à plus forte raison, quiiiid il précède un adverbe. Ex. : « Les raécliants trouvent Dieu partout, <7?/^7(///<" matin qu'ils se lèvent; quelque loin qu'ils s'écartent, sa main est sur eux. » (hossuet.)

— Quelque est également adverbe dans le sens de environ, devant les noms de nombre. Ex. : J'ai quelque soi'xanle ans.

— (Jut'lque est encore adverbe, quand il est suivi d'un adjectif et d'un nom formant ensemble un seul et même qualificatif, et qu'il est construit avec le verbe è(re. Ex. ■ Quelque braves soldats qu'ils soient; quelque f/ons écrivains qu'aient étéllacine et Boileau. C'est c imme si l'on disait: « Quoiqu'ils soient h-aves soldats; quoiqu'ils, aient été Oons écrivains » ; ce n'est pas comme si l'on disait, ainsi que dans la règle précédente (1°) : « quoiqu'ils soient soldais, écrivains... »

Remarquk III. — Quelque, adverbe, correspond à la locution conjonctive si.,., que. Ex. : Si m(;chanis que soient les hommes... Si braves soldats qu'ils soient.

[Gramm.mrk comparative. — Quelque, adjectif, répond aux adjectifs latins (/!r(!5(/«i5, quiciinque, qualiscunque ; quelque, nd~ rerlie, à quantumvis ou quamvis. — Etyniologiquemcnt, il est formé de quel et de que.\

Tel.

0. Tel a plusieurs sens et s'emploie avec diverses constructions :

1. Tel indique la similitude. En ce sens, on le trouve .■reul ou répété. Ex. :

Telle est la vie de la plupart des hommes. — Tel père, tel fils

« Tous font connaisseurs ou passent pour tih t> (la brcyèrk.)

II. Suivi do la conjonction que, tel exprime soit la similitade, soit \o degré de force ou de valeur.

244 Gll-UIJIAIRE FRAXÇAISB.

1" Tel exprime la similitude, et, dans ce cas, le que indique une comparaison. Ex. :

« La voila telle que la mort nous l'a faite. » (Bossuet.,'

Cette locution est très usitJe dans les comparaisons poétiques. T'el y est ordinairement répéié. Ex. :

Telle gir'une bergère, aux plus beaux jours do fête,

De superbes rubis ne charge pas sa tête,

Telle, aimable en son air, n^ais humble dans son style,

Doit éclater sans pompe ime élégante idylle. (Boilea;.)

[* Origines latixes et IIistoiue. — Tel que, indiquant siniililude, correspond an latin quaU:i, et, d'après (pielques grammairiens, devjuit s'accorder, non avec le premier terme de la comparaison, mais avec le second ; ainsi il faudrait écrire : « Tels que des loiq^s ravissants s'élancent dans l'ombre, telle s'avançait la troupe des Troyens. » Cette construction serait en opposition avec l'usage actuel, mais conforma à celui du XYii" siècle. J^x. :

Un jeune enfant, couvert d'une robe éclatante,

Tels qu'on voit des Hcbreus les prêtres revêtus. (racine.)]

2° Tel marque le degré de force, de valeur, et, dans ce

cas, le que indique une conséquence. Ex. :

Sa bonté est telle r^u'il se fait aimer de tous.

Ou :

Telle est sa bonté qu'il se fait aimer de tous.

[* Histoire. — Td que s'est aussi employé pour l'adjectif conjonctif quel que (§ 208, EiiJi. I), qui indii^ue toujours une supposition. Ex. :

Ce grand choix, tel qu'il soit, peut n'offenser que moi. (voltaire.)

« On prouve très bien à cet enfant que cette religion , telle 'Qu'elle soit, est la seule véritable. » (j.-j. Rousseau.) L'usage n'a pas consacre cette locution, et l'Académie la condanmc.]

III. Tel quel est une locution elliptique qui tient lieu de l'adjectif tel que, employé dans son sens comparatif et suivi du verbe être. Ex. :

JeronsrenàsYotTelixTe tel quel.) , , . t , , '-i-, -, -r, . , ,, , 1, ' , 7 , c est-a-dire ^e/ v« (!/etait

0 ai exécute le marche tel quel,) ^

SYNTAXE DE L'AlMrX TIF, — Ï5 208. 2-1.0

a Ce reste tel quel va disparaîtra )> ^bossUet), — c'cst-à diro ce reste tel (ju'il est.

[ * Origi-nks latinics kt HiSTOiUE. — On retrouve dans celtt; locution la forme latine d'où elle est tirée : taliiu fjimlem. EU" est la même que la locution tel qu,: exprimant la similitude, .;t s'cnapl oyait autrefois dans tous les cas où l'on emploie aujourd'hui cette dernière. On disait, non : «c Ce livre tel ffit'il était, >> mais : « tel (fuvl il était. » — Quanta it/f/îie, indiquant le de^^rè do force et la conséquence, c'est le tulcm... ut des latins, j

•i" Pris absolument, sans substantif, il a un sens tout à fait indéterminé, et signifie un homme. Ex. ;

Td qui rit vendredi, dimauelie pleurera. (uacini:.)

Tout.

10. — I. Tout est un adjectif qui se place avant i'article ou avant un autre adjectif, mais après les pronoms personnels. Ex. : tous les hommes ; toutes vos bonnes résolutions; vous tous, eux fous.

11. Employé sans article, il donne au substantif un sens plus vague. Ex. :

Titit animal n'a pas toutes propriétés. ( la fontaine.)

(Ce qui signifie : un animal quelconque n'a pas des pr- •piiétés quelconques.)

En toute chose, il faut considérer la fin. (la fontaine.) tt La sotte gloire est de tout pays. > (m"^' de sévigne.)

Remarque. — L'emploi ou l'omission de l'article a lu même effet dans les locutions tous deux et tous les deux, etc. Selon la jihipart desgramraairiens, tous deux, tous trois, etc., indi<iuerait la simultanéité; fous les deux, tous tes Iro/M, etc.. marquerait l'action séparée. L'usage et l'autorité des Im';.s écrivains ne justifient pas tout à fait celte distinction. ( i: qui est vrai, c'est que celles de ces locutions où entr.' l'article ont un sens plus précis. £x. :

a Cette clémence, dont on fait une vortu, se pratique 1 11. ' par vanité, quelquefois par pare.sse, souvent par cnii: quel'iueff's i^-^r tous les tivis custnible. » (L.v kociîkkoUca!

COURS sup. 1 J .

2^^ GRAMMAIEE FKANÇAISE.

« C'était un homme furieux, par zèle ou par esprit de parti, ou par tous les deux ensemble. » (voltaire.)

« Tous trois (Galba, Vitellius, Othon) périrent dans les guerres civiles. » (boileau.)

III. Quand tout est accompagné de plusieurs substantifs, on peut ne mettre l'article que devant le premier. Fx. •

'.< Tous les documents et matériaux dont j'aurais besoin. »

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