DU PRÉSENT

Le présent de l'indicatif est en anglais semblable à Finfinitii, sauf la seconde personne du singulier, qui se forme en ajoutani à l'infinitif la terminaison est, et la troisième personne, qui se forme en ajoutant seulement s i. Cette règle s'étend à tous les verbes réguliers et irréguliers, à l'exception des verbes auxiliaires. Ex. :

Inf. Appeler.

J'appelle.

Tu appelles, il (elle) appelle.

Nous appelons, etc.

Inf* Envoyer.

J'envoie.

Tu envoies, il (elle) envoie.

Nous envoyons, etc.

To call.

I call.

Thou cMest, he (she) calls.

We call, you call, they call.

To send *.

I send.

Tbou sendesf^ he (she) sends.

We, you, they send.

Rem. A. — Les verbes qui se terminent en e perdent cette lettre devant la syllabe ajoutée à la seconde personne du singulier. Ex. :

Inf. Aimer.

J'aime.

Tu aimes, il (elle) aime.

Nous aimons, etc.

To love.

I love.

Thou \o\est, he (she) loves.

"We, you, they love,

Inf. Écrire. j To write *.

J'écris. I Write.

Tu écris, il (elle) écrit. j Thou yvritest, he (she) writes.

Nous écrivons, etc. i We, you, they write.

Rem. B. — La terminaison de la troisième personne du singulier, dans tous les verbes réguliers et irréguliers (excepté les verbes auxiliaires), subit les mêmes modifications que la terminaison du pluriel dans les substantifs (Leçon VIII), c'est-à-

1 Anciennement eth : he calleth. Aujourd^'hui même on se sert encore de cette désinence dans le style sacré, tel que l'Ecriture sainte, les prières et les sermons, quelquefois même dans les maximes ou proverbes.

— IJO —

dire que les verbes terminés en c/i, s, sh, x, z, o, ajoutent, pour la prononciation, es au lieu de s 2. Ex. :

Inf. Enseigner. - J'enseigne.

Tu enseignes, il (elle) enseigne.

Nous enseignons, etc.

Inf. Passer.

Je passe.

Tu passes, il (elle) passe.

Nous passons, etc.

Inf. Souhaiter.

Je souhaite.

Tu souhaites, il (elle) souhaite.

Nous souhaitons, etc.

Inf. Fixer.

Je fixe.

Tu fixes, il (elle) fixe.

Nous fixons, etc.

Inf. Bourdonner.

Je bourdonne.

Tu bourdonnes, il (elle) bourdonne.

Nous bourdonnons, etc.

Inf. Aller.

Je vais.

Tu vas, il (elle) va.

Nous allons, etc.

To teach *.

I teach.

Thou teaches^, he (she) leachcs.

\Ve, you, they teach.

To pass.

I pass.

Thou passes^, he (she) passes.

We^ you, they pass.

To wish.

1 wish.

Thou wishesf, he (she) wishe*.

AVe, you, they wish.

To fix.

I fix.

Thou Rxest, he (she) fixp<; We, you, they fix.

To buzz.

I buzz.

Thou huzzest, he (she) buzzes.

We, you, they buzz.

To go *.

I go.

Thou goest, he (she) goes *.

We, you, they go.

Rem. C. — Quand l'infinitif se termine en y précédé d'une consonne *, Yy se change en i à la deuxième et à la troisième personne du singulier. Ex. :

2 Cependant les verbes dont la terminaison est en f ne la changent jamais en ves,

3 Après 0, les lettres es ne font pas syllabe : ainsi he goes, il va; he does, il fait, ne font qu'une syllabe; mais après ch, s, sh. x et z, ces lettres forment une syllabe à part, comme : he teach-eg, il enseigne; he pasa-es, il passe, etc. II en est de même des verbes et des substantifs terminés en ce, ge, se, se : la troisième personne du singulier de ces verbes a une syllabe de plus que l'infinitif; le pluriel des noms une de plus que le singulier. Ex, He place», il place; he judges, il juge; he ceases, il cesse; he seizes, il saisit; the races, les courses; the âges, les âges; the vases, les vases; the prizes, les prix.

4 Précédé d'une voyelle, l'y ne se change pas. Ex. : To play, jouer; thou playest, tu joues; he plays, il joue. To pay, payer; thou payest, tu payes; he pays, il paye, etc.

Inf. Répondre.

Je réponds.

Tu reponds, il (elle) répond, Nixis répondons, etc.

To rcply.

I reply.

Thou reph'es^, he fshe) replies.

We, you, they reply.

Rem. D. — Les verbes qui finissent par une seule consonne, précédée d'une seule voyelle, doublent cette tonsonne devant la syllabe ajoutée. Ex. :

Inf. Mendier.

To beg.

Je mendie.

I beg.

Tu mendies, il (elle) mendie.

Thou beggesf, he (she) begs.

Nous mendions, etc.

We, you, they beg.

Inf. Ordonner.

To bid *.

J'ordonne.

I bid *.

Tu ordonnes, il (elle) ordonne.

Thou biddesf, he (she) bids.

Kous ordonnons, etc.

We, you, they bid.

Uem. E. — Le présent de l'indicatif peut s'exprimer en anglais de trois manières différentes, savoir :

[love. [lovest,

I )do love. Thou|dûstlove.

(am loving s. [art loving.

[loves. [love.

ne(she))does love. We|do love, (is loving. (are loving.

ilove. [love,

do love, TheyMo love,

are loving. (are loving.

J'aime, tu aimes.

H (elle) aime, nous aimons.

Vous aimez, ils (elles) aiment.

Rem. F. — La première manière, / love., énonce l'idée générale, indéterminée, ou l'habitude de faire quelque chose. Ex. Whal does he do in Uie morning? Que fait-il le matin? Ile brcalifasls, lakes his lesson^ reads the papers and goes oui , il déjeune, prend sa leçon, lit les journaux et sort. La seconde manière, / do love, affirme, donne de l'énergie ou fait opposition. Ex. You say that I do nol eat; but I do eut and drink as much as I can, vous dites que je ne mange pas, mais je mange et bois autant que je puis. La troisième manière, / am loving, marque que c'est au moment actuel que l'action a lieu. Ex. Wliat are you doing there? que faites-vous là? / am read-

5 Loving est le participe présent; l'on en verra plus tard la formation, qui s'opère en ajoutant iiig à l'infinitif, sauf les modifieations à peu près les mêmes que dans la lormatioii de la seconde personne du singulier du présent de l'inciicalif.

ing the leller whicli I received Ihis morning? je lis la lettre que j'ai reçue ce matin. Wfiere are you going? où allez-vous? / am going to the play , je vais au spectacle.

Aimer.

Aimez-vous ce garçon?

Je ne l'aime pas.

Aimez-vous votre sœur? Je l'aime.

( To love.

To be fond of.

^ To like 6-

Do you like that boy?

1 do not like him.

Do you love your sister ?

1 love her.

Rem. G. — Dans tous les verbes, excepté les verbes auxiliaires, il faut se servir de do pour former l'interrogation ou la négation. Nous verrons plus tard quelques verbes qui n'exigent pas l'emploi à^do.

Does she like you?

Shie likes me. , She does not like me.

Do you sell your horse?

1 sell it.

Vous aime-t-elle?

Elle m'aime.

Elle ne m'aime pas.

Vendez-vous votre cheval?

Je le vends.

Je ne le vends pas.

Votre frère que vend-il ?

Il vend sa voiture.

I do not sell it.

Wliat does your brother sell.

He sells his carriage.

Recevoir.

To reçoive.

Finir.

To finish.

Savoir.

To know *.

Ouvrir.

To open.

Arranger.

To arrange,

Manger.

To eat *.

Ouvrez- vous ma lettre?

Je ne l'ouvre pas.

Vous envoie-t-il les billets?

II me les envoie.

Il ne me les envoie pas-

Les domestiques balaient-ils les

chambres?

Ils les balaient.

to set in ordei

Do you open my letter?

I do not open it.

Does he send you the notes ?

He sends them me,

He does not send them me.

Do the servants sweep the rooms '

They sweep them.

6 To love exprime la tendresse, l'amitié de l'amour. Ex. The mother loves her children deurly, la mère aime tendrement ses enfants. To be fond o/ exprime les. mêmes sentiments que to love, mais d'une manière plus familière. The mother is very fond of her children, la mère aime beaucoup ses enfants. She is verii fond of dancing, elle aime beaucoup la danse. To like marque l'estime, la préférence, l'inclination, Ex. I like fixh, j'aime le poisson; he likes to ride, aime a aller à cheval.

lis ne les balaient pas.

Oui lit vos lettres?

Mes amis les lisent.

La chambre, la porte, la fenêtre.

They do not sweep them.

Who reads your lelters?

My friends read ttiem.

The room, the door, the window.

Ouvre-t-il les yeux?

Ils les ouvre.

Il ne les ouvre pas.

Qui aimez-vous?

J'aime mon père et ma mère.

Votre père aime-t-il son fils?

Il l'aime.

Aimez-vous vos enfants?

Je les aime.

Aimez-vous le vin?

Je l'aime.

Qu'aimez-vous?

Du cidre.

J'aime le cidre.

Ma sœur aime le chocolat.

Votre oncle qu'aime-t-il?

11 aime le café.

Qui aime le thé?

L'Anglais l'aime.

Q'arrangez-vous ?

J'arrange mes livres?

t Does he open his eyes?

He opens them.

He does not open them.

Whom do you love?

I love my father and mother '

Does your father love his son?

Ile does love him ou he loves him.

Do you love your children?

I do love them ou 1 love them.

Are you fond of wine?

1 am fond of it.

What are you fond of ?

Cider.

I am fond of cider.

My sister is fond of chocolaté.

What is your uncle fond of?

He is fond of coffee.

Who is fond of lea?

The Englishman is fond of it.

What do you set in order ?

I set my books in order.

Oter

Votre frère arrange-t-il ses livres ?

11 les arrange.

To take off.

Does your brother set his books

in order?

He sets them in order.

Rem. H. — L'adverbe ou la préposition qui s'ajoute souvent au verbe pour lui donner une signification toute particulière (Voy. Rem. C, Leçon XX), se place généralement avant le régime; mais si ce régime est un pronom, c'est ce pronom qui doit nécessairement précéder l'adverbe ou la préposition s. Quand c'est un adverbe qu'on ajoute, il peut aussi, quoique moins bien, suivre le régime. Ex. :

Otez-vous votre chapeau?

Je l'ôte.

ttamasse-t-il cette pièce d'argent?

Il la ramasse.

11 ne la ramasse pas.

Do you take ofT your hat?

Do you take your hat off?

I take it off 9.

Does he picK up that pièce of mo-

ney?

He picks it up i".

Ile does not pick it up.

7 II n'est pas nécessaire de répéter le pronom possessif en anglais quand c'est toujours le même.

8-9-10 Dans cette forme seulement ces verbes ont de l'affinité avec les verbes

Thcnie 59.

Avcz-vous besoin de quelque chose? — Je n'ai besoin do rien. — De qui votre père a-l-ii besoin? — Il a besoin de son domestique. — De quoi avez -vous besoin? — J'ai besoin du billet. — Avez-vous besoin de ce billet-ci ou de celui-là? — J'ai besoin de celui-ci. — Que voulez-vous en faire {lo do wilh uy.

— Je veux l'ouvrir pour le lire. — Votre fils Ibt-il nos billets?

— 11 les lit. — Quand les lit-il? — Il les lit quand il les reçoit. — Reçoit-il autant de billets que moi? — Il en reçoit plus que vous. — Que me donnez-vous? — Je ne vous donne rien. — Donnez- vous ce livre à ma sœur? — Je le lui donne.

— Lui donnez- vous un oiseau? — Je lui en donne un. — A qui prêtez-vous vos livres ? — Je les prête à mes amis. — Votre mère me prête-i-elle une robe? — Elle vous en prête une. — A qui prêtez-vous vos habits {your clothes)! — Je ne les prête à personne. — Aimez-vous votre mère? — Je l'aime. — Votre mère vous aime-l-elle? — Elle m'aime, — Aimez-vous ce petit garçon? — Je l'aime. — Aimez-vous cette vilaine femme? — Je ne l'aime pas. — Qui aimez-vous? — J'aime mes enfants. — Qui aimons-nous? — Nous aimons nos parents {our relations) et nos amis. — Aimons-nous quelqu'un? — Nous n'aimons personne. — Quelqu'un nous aime-t-il? — Nos parents et nos amis nous aiment.

Thème 59.

L'AnL!;lais finit-il sa lettre? — Il la finit. — Quelles lettres finissez- vous? — Je finis celles que j'écris à mes amis. — Voyezvous quelque chose? — Je ne vois rien. — Ne voyez-vous pas ma belle maison? — Je la vois. — Votre sœur voit-elle mon grand jardin? — Elle ne le voit pas. — Votre frère voit-il nos vaisseaux? — Il ne les voit pas, mais nous les voyons. — Combien de soldats {soldiers) voyez-vous? — Nous en voyons beaucoup, nous en voyons plus de cent {a hundred). — Buvez-vous quelque chose? — Je bois quelque chose. — Que buvez-vous?

composés séparablcs de la langue allemande. Ex. : Me sels tliem in order, cr Irinijt nie in Ordnung ; I talce it ojf, ich nehme Uni oh; He picks it tip, cr hebi es uuf'. [\o)\ Métli. d'.\llomand, Leçon XXXVI.)

— Je bois du. viu. — Le matelot que boit-il? — Il boit de la bière. — Buvons-nous du vin ou du cidre ? — Nous buvons (both) du vin et du cidre. — Les Italiens que boivent-ils ? — Ils boivent du chocolat. — Buvons-nous du vin? — Nous en buvons.

— Qu'écrivez-vous? — J'écris un petit billet. — A qui? — A ma tante. — Votre tante écrit-elle? — Elle écrit. — A qui écritelle? — Elle écrit à sa cousine. — Arrangeons-nous quelque chose ?

— Nous n'arrangeons rien. — Votre frère que range-t-il? — Il range ses livres. — Vendez-vous votre vaisseau ? — Je ne le vends pas. — Le capitaine vend-il le sien? — Il le vend. — Le Russe que vend-il? — Il vend ses bœufs. — Que ramassezvous? — Je ramasse mon couteau. — Votre sœur ramasse-tclle son aiguille? — Elle la ramasse. — Otez-vous votre chapeau? — Je ne l'ôte pas. — Qui ôte son chapeau? — Personne ne l'ôte, — Le marchand range-i-il ses bouteilles? — Il les range. — Arrangez- vous vos bottes? —Je ne les arrange pas ; elles n'ont pas besoin d être arrangées {lo be set in order).

Thème 50.

Lisez-vous? — Je lis. — Que lisez-vous? — Je lis la lettre du frère de mon ami. — Votre mère que lit-elle? — Elle lit un livre. — Que faites-vous? — Nous lisons. — Vos demoiselles lisent-elles? — Elles ne lisent pas, elles n'ont pas le temps de lire. — Lisez-vous les livres que je lis? — Je ne lis pas ceux f(ue vous lisez, mais ceux que votre père lit. — Connaissez-vous cet homme? — Je ne le connais pas. — Votre ami le connaît-il?

— Il le connaît. — Quand écrivez-vous vos billets? — Nous les écrivons le soir. — Que faites-vous le matin? — Nous serions. — Que dites-vous? — Je ne dis rien. — L'amie de votre sœur dit-elle quelque chose? — Elle dit quelque chose. — Que dii-elle? — Je ne sais. — Que dites-vous à mon domestique?

— Je lui dis de balayer la chambre et d'aller chercher du pain, du beurre, du fromage et du vin. — Disons-nous quelque chose? — Nous ne disons rien. — Le frère de votre voisin que f.lit-il au cordonnier? — 11 lui dit de raccommoder ses souliers.

— Que dites-vous aux tailleurs? — Je leur dis défaire mes

ijobiis {clolhes). — Sortez-vous? — Je ne sors pas. — Qui sort? [.e voisin de mon frère sort. — Où va-t-ii? — Il va au jardin.

— Chez qui allez-vous? — Nous allons chez les bons Français (fo llie good Frenchmen's). — N'allez-vous pas chez les amis de votre père? — Nous n'y allons pas.

Thème 60.

Votre fille vient-elle? — Elle vient. — Chez qui vient-elle?

— Elle vient chez moi. — Venez-vous chez moi? — Je ne viens pas chez vous, mais chez vos enfants. — Où le frère de notre ami va-t-il? — Il ne va nulle part, il reste chez lui. — Allezvous à la maison? — Nous n'allons pas à la maison, mais chez les amis de nos enfants. — Où sont les enfants de vos amis?

— Ils sont dans le jardin de leur père. — Les Écossais sont-ils dans leurs jardins? — Ils y sont. — Connaissez-vous mes enfants? — Nous les connaissons. — Mes enfants vous connaissent-ils? — Ils ne nous connaissent pas. — Qui connaissezvous? — Je ne connais personne. — Quelqu'un vous connaît-il?

— Quelqu'un me connaît. — Qui vous connaît? — Le bon capitaine me connaît. — Que mangez-vous? — Je mange du pain.

— Votre ami ne mange-t-il pas de la viande? — Il n'en mange pas. — Coupez-vous quelque chose? — Nous coupons du fromage. — Le marchand que coupe-t-il? — Il coupe du drap. — ]\renvoyez-vous quelque chose? — Je vous envoie un bon fusil. — Votre mère vous envoie-t-elle de l'ars^ent? — Elle m'en envoie. — Vous envoie-t-elle plus que moi? — Elle m'envoie plus que vous. — Combien vous envoie-t-elle? — Elle m'envoie plus de {more than) dix couronnes. — Quand recevez-vous vos lettres? — Je les reçois tous les matins. — A quelle heure? — A neuf heures et demie. — A quelle heure sortez-vous? — Je sors tous les matins à dix heures et un quart.

Thème 61.

Ma tante répond-elle à vos billets? — Elle y répond. — Votre garçon que casse-t-il? — Il ne casse rien, mais vos garçons cassent mes verres. — Déchirent-ils quelque chose? -^ Ils ne (léchircni rien. — Qui brûle ma lettre? — Personne ne la brûle^

— Cherchez-vous quelqu'un? — Je ne cherche personne, — Ma fille que cherche-t-elle ? — Elle cherche sa bourse. — Votre cuisinier que tue-t-il? — Il tue un poulet. — Qu'achetez-vous?

— J'achète des couteaux. — Achetez-vous plus de couteaux que de verres? — J'achète plus de ceux-là que de ceux-ci. — Combien de chevaux l'Irlandais achète-t-il? — Il en achète beaucoup, il en achète plus de trente. — Votre domestique que porte-t-il? Il porte un grand coffre. — Où le porte-t-il? — Il le porte à la maison. — A qui parlez-vous? — Je parle à l'Allemand. — Lui parlez-vous tous les jours? — Je lui parle tous les matins et tous les soirs. — Vient-il chez vous? — Il ne vient pas chez moi, mais je vais chez lui. — Votre domestique qu'a-t-il à faire? — Il a à balayer les chambres et à ranger mes livres. — Les ranget-il? — Il les range. — Quand les range-t-il? — Tous les malins.