KT L ÉDUCATION

Les sages de tous les temps et de tous les pays ont fait de l’éducation l’objet de leurs plus hautes méditations ; les uns l’ont considérée uniquement sous le rapport physique; persuadés que tout vice est issu de faiblesse , ils ont cru que pour avoir des hommes vertueux il suffisait de les rendre robustes.

D’autres , après avoir créé des utopies , les ont peuplées d'habitants imaginaires, qu’ils ont dotés àloisir de toutes les qualités et de toutes les vertus.

D’autres enfin n'ont vu dans l’enfance qu’une pépinière de savants, d’artistes, et d’érudits, et se sont imaginé que l’éducation devait se borner à cultiver ces jeunes plantes dans l’intérêt des sciences et des arts. Très peu de philosophes ont envisagé l’éducation sous le triple rapport qui la constitue : la famille, la société, l’état.