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Comment itfaut apprendre à écrire aux enfants.

' Lorsqu'un enfant sait bien lire, il est temps de lui apprendre à écrire ; et pour cet effet , on

les cbréliens expliquent de la même manière: et peut-être Ta-t-il entendu ainsi; car, au fond, des enfants ne sont guère capables , si je ne me trompe , de comprendre autre chose dans la religion que ces sortes d'articles.

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devrait lui enseigner, avant.toutes choses, à bien tenir la plume , et il faudrait même qu'il le sût faire parfaitement avant que de lui permettre de tracer aucun caractère sur le papier : c^ar nonseulement les enfants , mais toutes les personnes qui veulent bien faire une chose, ne devraient jamais se trop hâter de la faire d'un seul coup, ni entreprendre dé se perfectionner en même temps dans les deux parties d'une chose , s'il est possible de les apprendre séparément. Lorsqu'un enfant a appris à bien tenir la plume, c'està-dire, comme je crois, entre le pouce et le doigt d'après (i) seulement; mais sur ce point, VQus ferez bien de consulter quelque habile maître k écrire , ou une autre personne qui écrive bien et vite; iors, dis -je, qu'un enfant sait bien tenir sa plume , il faudrait lui apprendre, à bien dresser son papier, et comment il doit placer son bras et tout le reste du corps,, par rapport à la situation, du papier. Quand il est stylé à tout

(i) M. Locke s*est avisé fort benrensement de nous envoyer un habile maître à écrire. J'en ai consulté quelques-uns , et ils m*ont tons répondu qu'ils enseignaient à tenir la plume non entre le pouce et le doigt d'aprè» seulement, mais entre le pouce et les deux doigts d'après. Pai pourtant vu des gens qui , quoiqu'accoutumés à cette dernière méthode, ont trouvé que celle que prescrit M. Locke •tait plus hardie et plus libre.

cela , le moyen de lui apprendre à écrire sans beaucoup de peine, c'est tf avoir une planche où soient gravées les lettres du caractère que vous aimez le mieux.; mai^ souvenez-vous de faire faire la lettre un peu plus grosse que celle dont il doit écrire ordinairement, car naturellement on s'accoutume peu-à-peu à écrire d'un caractère plus menu que celui qu'on avait d'abord appris à former, et jamais d'un plus gros caractère. Cette planche étant gravée, comme je viens de dire, il en faut tirer, avec de l'encre rouge, plusieurs exemplaires sur des feuilles de bon papier à écrire, de sorte que l'enfant n'ait aucune chose à faire que de passer sur ces lettres Coug€$ une plume bien taillée, trempée dans de l'encre noire. Par ce moyen, sa main sera bientôt accoutumée à former ces lettres , si d'abord on lui montre par où il doit commencer , et comment il doit former chaque lettre ; et quand il saura bien faire cela , il faut qu'il commence à écrire sur du beau papier. Voilà comment vous pouvez le dresser sans peine à écrire en tel caractère que vous voudrez.

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