Réuni à Vienne du 1er au 8 octobre

tude, mais une probabilité : élaborer les statistiques propres à cette probabilité.

» 6° Unification des mesures pour rendre les psychogrammes ou profils psychologiques comparables entre pays et offices : la graduation par percentiles semble être jusqu'ici le procédé le plus rationnel et le moins équivoque.

» 7° Chaque homme à sa place, tel est l'intérêt social et général. Les professions doivent être distribuées selon les mérites, d’où la nécessité de baser solidement la technopsychologie et l'orientation professionnelle !, »

On admet aujourd’hui, en principe, que la classification des professions, si on veut qu’elle soit utilisable dans le domaine de l'orientation professionnelle, doit sortir des cadres traditionnels où l’on distinguait les professions en manuelles et intellectuelles. Elle devra grouper les différentes catégories du travail humain, d’après les fonctions psychologiques et sensorio-motrices auxquelles elles font surtout appel, soit à l’état isolé, soit en combinaison : attention, mémoire, fonctions motrices, sensitives et sensorielles, aptitudes d'observation, de combinaison, d'adaptation, réactions affectives, etc.

Le « job analysis » est insuffisant. Il faut une définition exacte des degrés de responsabilité de chaque catégorie de travaux, et il faut préciser les possibilités d’accéder à un emploi supérieur et de changer de profession. Il faut connaître avec précision le degré d’instruction et de formation qu’il faut atteindre, avant d'aborder une profession et le moyen de parvenir à ce degré ?.

LR T. T “décembre 1922;,"p. 1062:

2. R.I. T., avril 1925, p. 563 et Voakum, Basic experiments for scientific

sélection. Service bulletin of the Bureau of personnel research, janvier 1922 (Pittsburgh).

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Mais « ce qui manque le plus dans nos offices d’orientation professionnelle, déclarait M. Réveillé, c’est l'étude expérimentale des travaux professionnels. Chaque office s’ingénie à publier des monographies en s'inspirant de celles qui existent déjà. Certains orienteurs déclarent indispensables pour l'exercice d’une profession des aptitudes qui sont considérées par d’autres, comme seulement désirables. Quelques-uns même réclament tant de qualités pour l'exercice d’un métier très simple que nous ne les trouvons jamais toutes réunies chez nos sujets les plus brillants !, »

Les monographies professionnelles ont une place importante aux Etats-Unis. On en a élaboré dans une dizaine de villes : Boston, Cambridge, New-York, Philadelphie, Détroit, Chicago, Cincinnati, Indianapolis, Berkeley et la Nouvelle-Orléans ?. Ces monographies traitent de métiers distincts ; chacune couvre une « parcelle du champ de lindustrie* ». Elles sont publiées sous diverses formes : brochures, feuilles volantes ou bulleüns, et sont distribuées par les offices d'orientation pro-

fessionnelle, les écoles publiques, et les sections des uni- $

1. Allocution à la séance d'ouverture de l'institut national d'orientation professionnelle pour l’année 1929-1930. Bull. I. N. O. P., décembre 1929, D: 2604! :

M. Réveillé continue : « Nous souhaitons que se multiplient dans les centres industriels les laboratoires psychotechniques, pour que les métiers soient étudiés au point de vue technique, hygiénique, physiologique, psychologique et social, dans le but d'aider puissamment à l'orientation professionnelle, à la sélection professionnelle, à la prévention des accidents ».

2. Miss May Rogers Lane, Recent researches in quidance. School and

Society, 30 août. 1924, p. 268.