En Hollande, Belgique, etc
sions qu’ils peuvent embrasser beaucoup plus facilement que les enfants sortant de l’école primaire. Ils ont aussi une connaissance suffisante de leur état de santé. A quoi servirait donc un Office d'orientation universitaire s’il était conçu comme le sont les Offices français ou anglais ?
On constate, en effet, que tous les pays qui pratiquent l'orientation universitaire, les Etats-Unis, l'Allemagne, l'Autriche, la Tchécoslovaquie, etc., sont ceux où l’on accorde la plus grande confiance à l'examen psychotechnique.
L'examen scientifique des aptitudes donne des résultats souvent différents de ceux des examens et concours qui sont le moyen classique de sélection et d’orientation des étudiants. Or, tout en reconnaissant les imperfections du système en usage, l'opinion publique paraît peu disposée à y renoncer. Peut-être finira-t-elle par s’acclimater à la méthode des tests et celle-ci, s’étant suffisamment perfectionnée, sera peut-être utilisée un jour pour le recrutement des professions libérales.
En tout cas, il semble bien qu’un bureau d'orientation universitaire qui ne pratique pas d'examen psychotechnique , ne puisse être qu’un Office de renseignements «et de placement.
3° Réortentation de mutilés.
Le but de l'orientation professionnelle, c’est le choix d’un apprentissage. C’est pourquoi elle est presque exclusivement réservée aux enfants. Ceux qui ont décidé d’être manœuvres, et qui ne s’en sont pas repentis dès leur adolescence, mourront manœuvres. Quant à ceux qui ne sont
pas satisfaits de leur état, ils en chercheront un autre, dans lequel ils puissent utiliser leurs connaissances et leurs capacités, mais ce n’est pas là une nouvelle orientation, même s'ils sont venus consulter le conseiller de vocation.
Il n’y a lieu à réorienter un adulte que lorsqu'un accident grave a amené un bouleversement de ses aptitudes. Les pays belligérants se sont imposé la rééducation de leurs nombreux mutilés. Des services avaient été créés à cette fin dont quelques-uns ont subsisté. En effet, on a songé à étendre le bienfait de cette rééducation aux victimes d’accidents du travail.
L'un des plus importants centres de cette nature est l'Ecole des mutilés du travail de Madrid, qui comprend une clinique, un hôpital, un asile pour les invalides définitifs, et une école de rééducation dans laquelle sont accueillis les mutilés guéris sortant de l’hôpital. Ils subissent un examen médico-physiologique et un examen psychotechnique, qui déterminent leurs aptitudes à telle ou telle catégorie de métiers. L’école comprend une dizaine d’ateliers différents et un service d’horticulture. En outre, un service social s'occupe de placer les mutilés qui ont achevé leur apprentissage, et fait de la propagande en faveur de la prophylaxie des accidents du travail, et des enquêtes sur leurs causes afin de faciliter
leur prévention :.
1. Henri Piéron, L'orientation professionnelle à Madrid. Bull. I. N. O. P. décembre 1929, p. 254.
I1 faut se garder de confondre l’orientation avec la sélection à laquelle sont soumis de nombreux adultes au moyen de procédés psychotechniques : personnel des transports, aviateurs, télégraphistes, etc.
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