FU UNS

C’est surtout l'esprit d'observation qui a été bien développé. En effet; si ces enfants ne possèdent pas exactement la somme de connaissances livresques que l’on a coutume de demander à un enfant de cet âge, du moins

Cette vie en commun à l’école, ces enfants faisant de même travail, mangeant à la même tablé, portant le même costume, n’ont pas été sans développer en eux l'esprit de camaraderie et de collectivité. La discipline est Hbrement consentie.

Nous rappelons au passage l'intérêt que peut avoir pour ces enfants Féducation ménagère dont ils profitent, garçons et filles, ainsi que les avantages d’une imitiation aux travaux de jardinage qu'ils aiment tous beaucoup. D'ailleurs, à vivre au milieu de la nature, ils ont appris à l'aimer. 5 |

Enfin, il faut compter avec les heureuses habitudes et les principes d'hygiène qui leur sont donnés. Beaucoup les oublieront sans doute, mais ils n’en auront pas été inutiles pour cela. Car la plupart d’entre eux,

. sous l'influence de l'habitude et de l'exemple, ont été

très influencés par ces pratiques et savent fort bien les réclamer à la maison. C’est ainsi une pénétration, lente

mais sûre de certaines notions d'hygiène dans la famille

par l'intermédiaire de l'enfant. Nombreux étaient les

enfants qui ne s'étaient jamais lavé les dents et n'avaient jamais pris de douche avant leur entrée à l’école. Ces enfants ne peuvent pas à la fin de leur séjour ne pas avoir changé leur opinion sur la douche, par exemple, qu'ils

ont toujours prise avec tant de j joie. Mais ce quiéchappera