CHAPITRE I. — Le cobps

Dsn élémenti dins tonte doctrine pédagogique : l'élément variable, emprunté à la forme sociale contemporaine ; Télément invariable, on connaissance de la nature humaine. Nécessité pour tout édueateor de connaître la nature hamAliM

non Molement dans l'homme, mais dans l'enfant. Btnde da corps d'abordr ensuite étode de l'âme Il

I. Idée sommaire du eorps hamain; ses organes et ses fooctions. Rapporii existant entre l'édoeation physique et l'hygiène. A qael point de Tue l'édoettion da eorpa intéresse l'édoeation en général 81

II. Régime hygiénique. Le loeal. Le vêtement. Les aliments. Prévision des ma> ladies, signes généraux aazqnels on reconnaît l'état fébrile; préoaotions à pro* dre par l'institutenr et l'instilntrioe en cas de maladies eontagieasas. Prinàpales maladies de ce genre pouvant attaquer les enfants M

IIL Soins prérenlifs généraux. La propreté; les lotions et ablutions; les haios. effets physiques et moraux de la propreté H

IV. Le mouvement. Les récréations, les jeux, leur importanee. Les exweioM hygiéniques 91

V. La gymnastique. Ses avantages, ses règles, son but. Son utilité morak. La gymnastique dans les éooles de filles ; elle n'est pas moins nécessaire aox filles qu'aux garçons. Résumé sur l'éducation physique et les avantages de l'hygiène >.... ••...••. Il