CHAPITRE IIL — Les saiiTiMEnTS

L Différenes entre la sensation et le sentiment. Degrés dans le sentiment. Senaibilité morale; sensibilité intellectuelle 131

II. Sentiments moraux, se résument dans la sympathie : en quoi elle consiste. Affections de la famille. L'amitié. Le patriotisme. L'humanité. Les mauvais sentiments.., , III

HT. La sensibilité morale ebez les enfants. Sympathie animale ; sympathie humaine. Amitiés entre enfants. Influence da sentiment de sociabilité sur l'édacatioD en comoann. L'éloge, le bl&me. Aimer les enfants pour en être aimé. La reconnaissance, la bonté, la pitié ^ . . . • t ...*...... 139

IV. Mauvais sentiments à combattre ches les enfants : le défaut de sentibilité, la colère, la méchanceté, la jalousie, l'enrie. La honte. La orainle. La timidité- La haine. La moquerie... 145

V. Sensibilité intellectuelle. L'amour du vrai ; la eoriosité ; faeilitée pour Tinstraction. L'amour du beau. Le beau dans les arts, dans la nature. Le be«a moral. L'amour du Uen moral on du juste. Le sentiment r«iigieax ; en quoi il consiste i 51

VI. Infloenee du plaisir et de la douleur dans rédueation. Utilité morale du jea, du délassement : dans quelle mesure, et de quelle nature. Résumé i5S