POUR LES ÉCOLES OU L'ANGLAIS EST ENSEIGNÉ COMME LE FRANÇAIS

Deuxième année : —Lettres.—Epellation et lecture courante avec la signification et la traduction de mots tirés du livre de lecture.

Epellation par cœur Copie et dictée de la leçon,

Troisième année :—Lecture courante, donner l’intonation <onvenable et rendre compte de la lecture .

Epellation par cœur.

Dictées, traduction.

Constructions de petites phrases.

ECRITURE

Première année :—Ecriture sur l’ardoise et ensuite sur le papier dès que les élèves seront suffisamment préparés.

Deuxième année : — Ecriture sur le papier. — Premiers numéros d’une série approuvée.

Troisième année :—Cahiers avec modèle (suite). Cahiers de devoirs journaliers.

MATHEMATIQUES

Première année : —Enseiguement des dix premiers chiffres au moyen d'objets. ;

Numération : Ecrire et lire les nombres jusqu’à cent (100). À

Addition et soustrction au moyen d'objets usuels et avec des nombres de deux chiffres.

Calcul mental. —Les proies notions. Tables d’addition et de soustraction.

Deuxième année :—Numération—Ecrire et lire les nombres. jusqu’à dix mille (10,000 :

+ Les quatre règles simples. :

Application de ces règles au moyen de problèmes pratiques faciles

Calcul mental sur les quatre règles simples.

Le: monnaies du pays: les pieds et les pouces ; les mois, les jours, les minutes.

ables de multiplication et de division.

Troisième année :—Numération et lecture des nombres terminées.

Les quatre règles simples revues, fractions.

Problèmes pratiques, comptes, factures.

Calcul mental.

Tables de poids et mesures ‘es plus en usages.

Tables de muitiplication et ile division,