NOUS .192 MN ETA ET. .192 rte 12. 1.92 D TS DS 1.92 Do D

Si on avance le point de deux rangs vers la droite et pour le diviseur et pour le dividende, quel effet cela produira-t-il sur ces deux termes? R. Cela

multipliera ces deux termes par 100. Cette multiplication des deux ter .es Par 100 produira quel effet sur le quotient? R. Aucuneffet. (Loir Prin cibes de la division Page 158, 5)

Le problème transformé sera 1.92 + 12 = ,16

Ce problème transformé se résout et s'explique comme le 7e exemple.

Si on avance le point de deux rangs vers la droite et pour le dividende et pour le diviseur, quel effet cela produira-t-il sur ces deux termes? R. Cela multipliera les deux termes Par 100. Cette multiplication des deux termes Par 100 produira quel effet sur le quotient ? R. Aucun effet. (Voir prin-

cipes de la division Page 158, 5)

Le problème transformé sera 19.2 + 12 = 1.6

Ce problème transformé se résout et s'explique comme le 8ème exemple.

Si on avance le point d’un rang vers la droite et pour le dividende et pour le diviseur, quel effet cela produirat-il sur ces deux termes ? KR. Cela multipliera les deux termes par 10. Cette multiplication des deux termes Par 10 produira quel effet sur le quotient ? R. Aucun effet. (or Principes de la division, Page 158, 5).

Le problème transformé sera 1.92 + 12 — ,16

Ce problème transformé se résout et s'explique comme le 7ème exemple.

Si on avance le point de deux rangs vers la droite et pour le dividende et pour le diviseur, quel effet cela produira-t-il sur ces deux termes? R. Cela multipliera les deux termes par 100. Cette multiplication des deux termes par 100 produit quel effet sur le quotient ? R. Aucun effet.

Le problème transformé sera :

Cet exemple n’a pas besoin de commentaire.

Si on avance le point d’un rang vers la droite et pour le dividende et pour le diviseur, quel effet cela produira-t-il sur ces deux termes? R. Cela multipliera les deux termes par 10. Cette multiplication des deux termes par 10 produit quel effet sur le quotient ? R. Aucun effet.

Le problème transformé sera TO 22 AT 6

Ce problème transformé se résout et s'explique comme le 8ème exemple.

Troisième règle. —Quand le dividende et le diviseur sont tous deux des nombres décimaux, et qu’il y a plus, ou au moins autant de décimaux au dividende qu’au diviseur, on supprime le fozrt du diviseur de manière à le transformer en un nombre entier ; mais on avance le point du dividende d’autant de rangs vers la droite qu’il y avait de chiffres décimaux au diviseur.

Cette règle est l'équivalent de la suivante :— Quand le dividende et le diviseur sont tous deux des nombres décimaux, et qu’il y a plus, ou au moins autant de décimaux au dividende qu’au diviseur, on opère, sans tenir compte des points, Comme s’il s'agissait de nombres entiers, puis on sépare par un point à la droite du quotient autant de chiffres décimaux qu’il y en a de plus au dividende qu’au diviseur.

Exemple.—Si au dividende il Y a ‘rois nombres décimaux et au dviseur deux, comme il yen a #» de plus au dividende qu'au diviseur, il faut séparer un Chiffre décimal à la droite du quotient, etc.

Le dividende et le diviseur sont tous deux décimaux et il y a moins de décimaux au dividende qu’au diviseur.