DEVELOPPEMENT CORRECTION

Le temps est un grand maître, le plus sage, 1. Attribuer au le plus instruit, de tous les maîtres(1). lemps la sagesse, l'instruction, c’est abuser de la métaphore. Supprimez ces mots.

Ses enseignements, basés sur l’expé- 2. L'EXPERIENCE rience(2). de qui? du temps?

Il n'est pas plus capable d'expérience que de sagesse. Mots à supprimer.

sont nos guides les plus sûrs. L'homme 3. Dites: s’en rapne se(3). porte. SE rapporte rapporte qu’à ce qu’il a appris lui-même est impropre. (4); 4. Dites: par luiil se croirait rabaissé en se fiant à l’expé- même et à ses dérience des autres; à son avis, lui seul est pens.

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infaillible. Il n'y a que sn propre ex rience, il n’y a que le temps qui puissent (5) 5. Puisse. /I ye gradation.

le corriger de ce défaut de (6) présomption. 6. Corriger de sa présomption; ‘‘pE CR DEFAUT” dit le En vivant au milieu du monde, en gran- contraire de votre dissant, l'enfant apprendra À connaître la pensée. vie; son jugement se développera par le fréquenx usage qu’il aura à en faire(7); 7. L'exercice.

il pourra se faire une idée(8) 8. PLus juste. juste de toute chose; et en se formant ainsi 9 9. supprimez cet il abandonnera aujourd’hui des idées, des embarras. projets qu’il eut(10) 10. Eût.

voulu suivre hier(11). 11. Très bien.

Ses illusions d'enfance disparaîtront peu à peu, sa volonté se portera de jour en jour à des choses plus sérieuses et SE profitables (12); 12. Bien.

un nouvel horizon s'ouvrira à ses yeux, toutes\13) les difficultés à se créer une posi- 13. Supprimez, tion(13) qu’il avait rencontrées plus jeune(14) se 14. Jeune. Attendissiperont avec l’âge et le temps. lion au rapport des temps règle bien des choses, il faut mots.

savoir attendre et prendre patience (15). 15. Très bien. Tout ce qui est fait avec précipitation est ordinairement mal fait(15).

“Vite et bien ne vont pas ensemble’, dit le proverbe. Quand on est ohligé de faire des démarches pour la solution d’une affaire, il ne faut pas regretter le temps pour prendre des informations(16). 16. Répétition d'idée. Supprimez.

“Qui va doucement va loin.” On a parfois une question delicate à traiter, elle dernande beaucoup de prudence et de temps:

ne soyons pas trop prompts à agir. Avec le temps, les difficultés peuvent tomber, les mauvaises dispositions des personnes avec lesquelles on doit avoir à agir(17) 17. Dont le concours est utile au succès,

peuvent changer et le problème deviendra alors facile À résoudre(18).

(19) Entre la colère et l'orage qui lu suit,

laissez l'intervalle d’une nuit, dit-on encore. Ceci s'applique (20)

plus particulièrement à ceux qui som ‘hargés(21) de diriger les sutres, aux instituteurs.

Il n’est jamais bon d’agir sur un(22) moment de surrexictation:

on est exposé à dépasser les bornes que nous(23) prescrivent la modération

et la prudence(24).

Quand un enfant a commis une faute, il faut toujours attendre que le premier mouvement(25) de colère soit passé. Dans l’intervalle, on aura le temps de réfléchir sur le moyen à prendre pour le corriger, et luimême pourra reconnaître ses torts.

Le fond est très convenable et La forme du style laisse à désirer.

NoTE: 7 sur 10.