DEGRÉS DE SIGNIFICATION
Enfin, si .vn compare deux personnes ou deux 4 choses, on peut trouver que leurs qualités sont égales, 4 qu'il n’y a pas de différence entre elles.—C'est cette 4 dernière comparaison qui nous fait trouver leur positif, 1 égalité — PERS Ex.: Pierre est aussi diligent que Paul, Peter is as diligent as Paul.
& HS Pour pouvoir dire que Pierre est aussi diligent que CDS Paul, il m'a fallu les comparer, les bien connaître ; smier, puisque tout ceci suppose une comparaison, le résul- Æ tat (Pierre est aussi diligent que Paul) porte le nom 4 de comparatif d'égalité, frère, , . . .
Définition. Le comparatif de supériorité augmente Us la signification du positif, LES Ex.: Plus grand, plus sage.
mar- Taller, wiser.
Le comparatif d'infériorité, diminue la signification s, je (#4 du positif.
sous Ex.: Moins grand, Moins sage,
3 Less tall, less wise.
V Le comparatif d'égalité exprime l'égalité entre deux
personnes Ju deux choses que l’on compare—
COM - | Ex.: Aussi grand, aussi sage.
e, il As tall, as wise.
nier k rité À Le superlatif exprime une qualité portée dans un
: très haut degré, où dans le plus haut degré possible
supériorité, où dans le dernier degré possible d’ir. Griorité—
Il y a donc trois sortes de superlatifs,
10, Le superlatif absotu marque unc qualité portée dans un très haut degré,
NB. Ce superlatif est appelé absolu parce qu'il ne suppose aucune comparaison, Ex.: Cet homme est très bon, This man is very kind, 20 Le superlatif relatif de supériorité est exprimé par le plus, la plus, les plus, mon plus, etc. etc, Ex.: Le plus beau livre de l’école, The jinest book in the school.
30 Le superlatif relatif d'inféricrité est eXprimé par le moins, la moins, les moins, etc.
Ex.: Cethomme est le moins riche de l'endroit.
This man is the least rich in the place.
deux superlatifs sont appelés relatifs parce pposeut toujours une Comparaison,
Nous demandons aux professeurs d’insister beaucoup sur celte partie de l'adjectif, Une expérience de bien des années nous a fait constater que le plus grand nombre des Jeunes élèves ont beaucoup da difficulté à comprendre ces distinetions des désrés de comparaisou,
Mines
Massa ie
. ne. F ?
COMPARATIF 31 ssible À Formation du comparatif.
Avec les adjectifs d'une syllabe on forme le comparatif de supériorité en ajoutant er au positif,
ortée Ex. : Grand, great ; plus grand, greater. N.B. Si l'adjectif est terminé par un € muet, on qu'il * «ajoute seulement r.
Ex.: Biave, brave ; plus brave, braver.
Pour les autres adjectifs on se sert de more que l’on A met dovant le positif; à la rigueur more peut s’emæ ploycr avec tous les adjectifs.
rimé È À Ex: Tapageur, noisy, plus tapageur, more noisy. Sage, wise ; plus sage, more wise. ë 4 Le comparatif d'infériorité se forme à l’aide de less À plicé devant le posiif.
par À L Ex.: (Grand, large; moins grand, less large. 4 N.B. Le mot que (conjonction), aui vient après le it. À comparatif Le supériorité où d’infériorité, se traduit À par than.
tifs à Ex.: Pierre est plus grand que Paul, É Peter is taller than Paul, & Jacques est moins sage que Jeu, au- 3 James is less wise than John.
1Ce FE lus 2 Comparatif d'égalité.
e 4 Le comparatif d'égalité ex primé en français par e e
si, aussi, autant, se traduit en anglais de Ia manière suivante —
10 Si la phrase est négative, si, aussi, autant, se traduit, par 80 avec un adjectif, ou so much avec un participe passé ou un nom, et le que suivant 8e traduit par as
Ex.: André n’est pas aussi grand que Léandre, Andrew is not so tall as Leander.
Léon n’est pas aussi estimé que Michel, Leo is not so much esteemed as Michael.
20 Dans tous les autres cas aussi, autant se trant par as avec les adjectifs, as much avec les -cipes et les noms, et que par as.
Ex.: Thomas est aussi riche que Guillaume, Thomas is as rich as William.
Henri à autant de prudence que Wilfrid, Henry has as much prudence as Wifred.
Formation du superlatif.
Le superlatif relatif de supérioëité se forme en ajoutant est au positif avec les adjectifs d’une syllabe, ou en employant fhe most avec les autres adjectifs
Ex.: Tall, grand ; The tallest, Le plus grand.
Greedy, gourmand ; The most greedy, Le plus gourmand,
Le superlatif relatif d’infériorité s'exprime par
the least que l’on place devant l’adjectif,
Ex.: ( Edward isthe least learned in the school. Edouard est le moins savant de l’école.
1t, se
2C un tra-
ndre,
par
ol.
FORMATION DU SBWPERLATIF 33
N.B. De après un super':iif relatif se rend par of, et si l’on veut, par in de sant les nor de lieu.
Ex.: (The least larned of th: scholar.
Le moins savir: d:e 4ccliers.
{ The richest in the parish.
Le plus riche de la paroisse.
Le superlatif absolu murqué en français par très, bien, fort, extrèmement, se rend en anglais par very devant les adjectif et par very much devant les participes passés.
Ex.: Très sage, fort sage, very wise.
Très estimé, extrèmement, ete, very much esteemed, Comparatifs irréguliers —
Good, bon; better, meilleur, the best, le meilleur, Bud, mauvais ; worse, pire ; the worst, le pire, much, beaucoup ; more, plus; the most, le plus; little, petit; less, moins ; the least, Le moins.
N.B. On peut aussi traduire petit par small qui est régulier dans sa formation.
Small, petit: smaller, plus petit; the smallest, Le plus pelit.
Remarques lo L'adjectif ne s'emploie jamais seul en anglals, excepté dans un sens tout à fuit général au pluriel. Dans tout les autres cas il faut ajouter à l’adjectif le nom requis par le sens.
Ex.: Un aveugle, a blind man.
Un petit aveugle, a blind boy,
Une petite aveugle, a blina girl.
Les aveugles, the blind.
20 Le nom pent être employé comme adjectif, il est alors invariable et se met devant Je nom qu'il qualifie,
Ex.: Un maitre d'école, a School-master.
Des meîtres d'écoles, School-masters.
Des billets de deux piastres, {0 dollar bills. N.B. Il sera bon de faire apprendre très bien par . cœur les mots et les phrases donnés ci-après, on les fera ensuite écrire sans l’aide du livre pour voir si les élèves apprennent bien l'ortographe.
Vocabulaire. Cat, chat, Weasel, Pelette, Mule, mulet, Raccoon, chat sauraye, Lamb, agneau. Squi rrel, ceureuit.
Ass, ne, Chipmunk, suisse(écureuil barré) Cow, rache. Hare, liètre, Calf, recu. Ant, Jourmi.
Horse, cheral, Wasp, guépe.
| Sheep, mouton. Toad, crapaurt.
l Ox, bœuf. Frog, grenouille.
Heifer, génisse, Snake, couleurvre, Wolfe, loup. Worm, ver, Bear, ours. Spider, arraignée, Mink, r'isOn. Mosquito, "» arinyouin.
z Moose, orignal. Gnat, moucheron.
Beaver, castor. Humble-bee bourdon.
Adjectifs.
Hot, chant, Brown, brun.
Dry, LA Sunny, Ensoleillé, Cold, froid, Foggy, brumeux.
Cool, Jrais. Cloudy, nuageux.
ADJECTIFS 39 jectif, il
Mild, doux (temps). Gloomy, sombre (temps).
m qu'il Meek, doux. (caractère) Stormy, orageux. Soft, doux (au toucher) Pleasant, agréable.
. Warm, chaud. Salubrious, sa/ubre.
Red, rouge. Purple, pourpre, violet.
. Blue bleu. Ic glacial, ir bill. Le . .
. Green, vert. Easy, Jacile.
jen par rès, on Conversation e pour phe. Le temps est chaud, The weather is warm.
Le temps est plus frais qu’hier, The weather is cooler than yesterday.
L’agneau est avec la brebis dans le champ.
The lamb is with the erve in the field.
lbarré) È Les loups ont mangé les moutons, :
Ë The rwolves hare eater ‘ reep. F Le castor nage dans 1 e, à The beaver sivims in th rer, E. L’écureuil saute”sur les branches des arbres, F: The squirrel jumps on the branches ofthetrees, * Les quatres saisons de l’année sont le printemps, l'été, 4 l'automne et l'hiver.
À Spring, summer, autumn æœnd winter are the Jour seasons 7 of the year.
— Exercice—
L'hiver a été (has been) très froid. Le printemps est ia plus agréable des saisons, Le temps est nuageux aujourd'hui (to-day), il (it) est moins beau qu'hier. L'été est une saison très chaude.
Met , AS :
Les visons sont moins dange: eux que les belettes Les renards sont les plus rusés (Cunning) des ani. maux. Cet homme n’est PAS AU£:i aimable que son père. La langue est aussi dangereuse que l'épée, Les murs (wall) de la maison de notre père solides. Ce jeune homme CSt très estimé, il est aimé (loved) de (by) tous (all) les hommes qui (who) sont avec lui (with him). Le moins riche des hommes, est quelque fois (sometimes) le plus heureux.
sont très
NB. Cet exercice après avoir été Corrigé par le maître, devra être appris comme thème Orül par les élèves,
Autre exercice.
Cette maison n’est pas aussi bell du voisin, Votre serviteur (Servant) est plus diligcent que vous, Cette Srange est la plus belle de toute la paroisse. Le fer est aussi utile que l'or. Le ügre est plus féroce que le lion, mais Je lion est plus le tigre. Dieu est très bon, très puiss Les hommes les plus vertueux Teux pendant l'éternité Ce jardin est moins grand (large) que le nôtre. La langue an rlaise est moins difficile que la langue française, Paul est la savant élève de l'école.
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fort que ant ct très jnste.
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les anique son 3 l'épée, Ont très st aime 0) sont 1es, est
par le par les
(that) ligent ute la re est tque juste,
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