VERBES RÉFLÉCHIS
Et ainsi de suite, suivant, en tout, la conjugaison modèle.
N.B. Différence entre les verbes réfiéchis français : 10 Le deuxième pronom se met après le verbe en anglais.
Ex. : Je m'habille.
I dress myself.
20 Les temps composés, se © ijuguent avec avoir (to have).
Ex. : Je me suis habillé.
I have dressed myself J'ai habillé moi même.
Je m'étais habillé, I had dressed myself, Je me serais habillé.
I would have dressed myself.
N.B. Certains verbes réfléchis sont employés en français dans un sens passif, on les traduit c4 anvluis
par des verbes passifs, à Ce livre se lit beaucoup.
Il est sûr que ce livre ne peut pas se lire; il n’en est pas capable, il est sans yeux, sans vie, Gonc il ne peut pas se lire lui inême, On voit clairement par là que le verbe réfléchi est employé avec un sens passif; le sens est donc celui-ci.
Ce livre est Lu beaucoup.
This book is much read.
Il se trouve de belles pages dans ce Livre.
Nice pages are found in this book.
Verbes réciyrcques. Aux verbes -éfléchis se rattachent les verbes réciproques, lorsque deux ou plusieurs sujets agissent réciproquement les ur:s sur les autres,
Ex. : Nous nous estimons : tons deux).
We esteem each other, Nous nous estimons (plusieurs).
We estecm ove another, N.B. Each cther s'emypioie quand il sst question de deux personnes où deux choses.
One another quand il s'agit de plus de deux.
Exercice et thème oral
Nos amis avaient prêté leurs jouets à nos petits frères, ils furent blâmés pur leurs parents Nous primes une route plus courte quand (when) nous retournâmes. J'ai guidé jes présents que vous m'avez donnés. Mon vieil ami laissa son pay:, et il chercha un endroit (place) plus propice que celui qu'il quittait. Les enfants nagèrent dans la rivière, «nsuite ils coururent et s’amusèrent dans les prairies. otre charretier conduisit son cheval trop vite, cela fut la cause de l'accident, Nous avons donné nos propriétés à nos jeunes amis. Le vieux cheval tomba sur le pavéet se cassa une jambe. Nous pardonnâmes (à) nos ennemis. Nous avions oublié nos devoirs, nous comprenons maintenant notre erreur, J'ai entendu les gwémissements du pauvre
vieillard que vous avez trouvé à (at) la porte de votre maison. Ces arbres out crû depuis (since) trois ou
quatre semaines. Nous avons supplié Dieu dans n0a ferventes prières, nous lui ar3ns demandé de (to) nous écoutsr. Ils reconnurent leur faute, mais il était trop tard pour la réparer. Le vent soifHla toute la nuit, une neige épaisse et pesante nous força à (to) interrompre notre voyage.
Version.
Eve, our first mother, was conquered by the devil, sbe was brought under his dominion. If we have ‘scourre to Mary, she wal extend to uns her most powerful protection. A faithfut servant of Maury never lost his faith; for, that wood mother is always watching over her chidren, Bshoid, -ays God, Ewill send my angel before you, he will keep you, and bring you into (Lans) the place which EL have prepared, God has given his angels, charge over you, they will keep you in all your ways. Tne patriarch Jacob saw in à dream unswels ascending and des. cending on a ladder which reached 10 heaven, As long as you pray (pr'erez), You may be sure that the
divine merey will not fail (ne manquera pas) to come
to your help. God has wrought great miracles in
your behalf.
(Vocabulaire (verbes)
To el.cidate, éclaircir. To fail, manquer To emend, corriger. Te faint, s'évanouir.
To employ, employer. To falsify, fulsifier. To endure, endurer. To fa m. cultiver.
To enroll, enrôler. To fast, jeuner.
To enter, entrer. To fatten, engraisser.
To envy, envier. To fear, craindre.
To esteem, estimer. To fell, faire tomber.
To examine, examiner. To finish, terminer.
To execute, exérulter, To found, fonder.
To extend, prolonger. To free, délivrer.
To exhort, exhorter, To frequent, fréquenter.
NB. Nous nous permettons de rap peler ici, aux jeunes étndiants, la nécessité qu'il y a de bien apprendre le vocabulaire, C’est là la partie importante pour parler une langue; un jeune homme qui possède bien le vocabulaire vient toujours à bout de s'exprimer,
Conversation.
Did yon see the bird which my brother slew this morning ?
Avez-vous vu l'oiseau que mon frère «a tué ce matin ?
If man makes zood use of his talents. he always sueceeds,
Si l'homme fait bon usuge de ses talents il réussit toujours.
You know the duties of your state, you must fulfil them.
Vous connuissez les devoirs de votre état, vous
devez les remplir.
Work well, work courageons!::, as long as y ou live,
Travuillez bien, travaillez courageusement tant que vous vivrez.
LS
We must love one another, according to the Lord’s commundment.
Nous devons nous uwimer Les uns Les autres suivant l'ordre du Seigneur.
Let us go to visit our friends,
Allons visiter nos amis.
We mu:t finish our work before.
Nous devons finir notre tâche d'ubord.
[ went to see them yesterday,
Je suis allé Les voir her.
Do you want to see them again ?
Avez-vous besoin de Les revoir ?
Yes, to obtain some information which I forgot to ask yesterday,
Oui, pour obtenir certaine information que j'ai oubliée de demander Lier.
Where is the knife which you lent me this morning ?
Où est le couteau que vous m'avez prété ce matin !?
Verbes passifs.
Comme nous l’avons dit précédemment, dans les verbes passifs, le sujet souffre l’action exprimée par le verbe,
Pour les conjuguer, allez voir au verbe être (p. 87) ajoutez à tous ses temps le participe passé dun verbe actif que vous avez à conjuguer passivement et vous aurez ainsi un verbe passif complet.
Ind, prés. : je suis aimé, I am loved.
Passé défini : je fus aïmé, : L'was loved, Pius-que-parfuit : j'avais été aimé, 1 had been loved. Futur : je serai aimé, [will be loved.
Conditionnel: je serais aimé, I would be loved,
N.B. Le complément indirect du verbe passif est exprimé en français par de, par, avec. Ces prépositions se traduisent en anglais par by et with.
By, devant le nom de l'agent, de la cause.
Ex.: Pierre est estimé de ses amis.
Peter is esteemed by his friends, La maison fut détruite par le feu.
The house was lestroyed by tire, With, moyen, instrument, Ex. : Il fut tué avec une épée, He was killed with a sword.
Dans les premiers exemples, les mots amis ct feu sont agents. Les amisestiment Pierre et le feu détruit la maison, voilà pourquoi on enploie by
Dans le dernier exemple «i l'assassin n'avait pas pris l'épée, elle n'aurait pas tué la victime d’ellemême. L'épée est donc l'instrument employé pour tuer, C’est ce qui nécessite l’emploi de with.
N.B. Malgré cette distinction d'apparence assez facile, il est cependant des cas trs embarrassants, il faut done bien considérer le complément et voir s'il représente un agent ou un instrument.
Exercice et thème oral.
L'homme vertueux est toujours estimé de ceux qui le connaissent. Ce jeune homme fut blâmé par tous ceux qui le virent. Le roi fut reçu par la reine dans le palais royal, Ces livres ont été reliés par un ouvrier habile, Nos marchandises sont vendues par nos voyageurs ({ravelling agents). Le vrai chrétien est aimé de Dieu et estimé des hommes. Les voleurs
eu tit
VERBES INTERROGATIFS-NÉGATIFS
N'a-t-il pas mangé ?
Ha he not eaten ?
Votre cousin n'a-t-il pas mangé ?
Has not your cousin eaten ?
Nous ne saurions trop conseiller aux professeurs l'importance qu'ils doivent attacher à la connaissance parfaite de ces verbes par leuis élèves, Une expérience de bien des années nousa fait constater la misère qu'ont les élèves à se familiariser avec ces sortes de verbes. Ce n’est qu'en apprenant parfaitement par cœur les conjugaisons modèles qui viennent d'être donnés, qu'ils vaincront les diff-ultés plutôt apparentes que réelles qui s’y rencontrent,
Conversation
Can you not elucidate the question ?
Ne pouvez-vous pus éclaircir lu question ?
Will they not enter into our socie{y ?
N'entreront-ils pus duns notre société ?
Can they not extend our time ?
Ve peuvent-ils pus prolonger notre temps ?
Have you not falsified my letters ?
N'avez-vous pus fulsifié mes lettres ?
Was not Quebec founded by Champlain, Québec n'u-t-il pus été fondé pur Chumpluin ?
Do you not fear this man's manners ?
Ne cruignez-vous pus les manières de cet homme ? Was not this servant at your service ?
Ce serviteur n'a-t-ùl p , votre service ?
Do you not like farrains ?
N'aimez-vous pus à cultive ? .
Shall you not have finishod whon they coince ? aurez-vous pus fini quand ils viendront ?
Exercice et thème oral
Avez-vous entendu l'oiseau qui chantait ce matin dans notre bocage ? Ces hommes ont-ils compris le sacrifice que nous avons fait pour eux? Chatte porte tourne-t-elle bien ;sur ses gonds? Cette fenêtre * ferme-t-elle bien? Ecoutez, entendez-vous le bruit de la rivière au fond (at the bottom) dn précipice ? Les cieux ne rasontent-ils pas la gloire ‘1n Oréatenr! ctudiez-vous quelquefois (la) nature? Cons, iérez ce qui se passe (fo happen) dans le monde, et vous ne manquerez pas de voir la main du Seigneur guidant et conservant toute chose, N'aime:z-vous pas le pays qui vous à vus naître? N'estimez-vous pas l’homme sobre? Ne méprisez-vous pas l’ivrogne ? Soyez done sobres, soyez tempérants pour ne pas être
méprisés par vos semblables.
Vocabulaire (verbes)
To impair, géler! To insert, introduire, insérer
1 cé To impart, donner. To insult, insulter,
hi To impeach, accuser, To invite, inviter.
: ï To impose, imposer, To join, unir.
REX To improve, perfectionner. To JUMP, sauter, bondir. To impute, imputer. To justify, justifier.
To incite, inciter, To keep, garder.
: To increase, auymenter. To kick, frapper du pied. (: To incur, encourir. To kiss, baiser.
RE To indicate, montrer.
To kneel (irr. }, s'agenouiller.
To infect, infecter. To labour, travailler. (dur)
VERBES [MPERSONNELS
Verbes impersonnels
On donne ce nom aux verbes qui ne se conjuguent qu'à la troisième personne du singulier,
Le pronom sujet en français est il
j “à ‘en vuglais est ét, Il pleut, it ruins, Il pleuvait ou il plut, It rained, Il à plu, [t has rained, Il avait plu, It had rained.
Il pleuvra, Itrivill rain.
Il pleuvrait, Lt would rain.
Pleut-il * Docs it rain ?
Ne pleut il pas ? Does it not rain ?
Il ne pleut pas. [t does not rain, Il ne pleuvra pas. It will not rain.
Comme on le voit, ces verbes suivent ln conjugaison ordinaire
La seule chose qui les distingue des autres verbes,
c'est leur emploi à la troisième pers ‘ine du singulier seulement,
Impersonnel * Ii y a”
Les anglais ne disent pas ÿ/ y a. mais i's disent :
Là est, li sont là était, ete., ete.
There is, there are. there tas, etc. etc.
There is a man, là est (ilya) un homme.
There are men, là sont (ilya) des hommes.
There was a man, {à était (il y avait) un homme. There were men, {à étaient (il y avait) des homines. There has been à man, /& @ été (il y a eu) «x homme. There have been men, /à out été (il y a eu) des hommes. There shall be, là sera (il y aura).
There should be, là serait (il y aurait).
Il ya se traduit done en anglais par l’adverbe there accompagné du verbe (to be) que l’on met au temps correspondant du verbe français.
Ex.: Zlya; aest la troisième personne du singulivr du présent de l'indicatif du verbe avoir.
Remplacons-le par la troisième personne du singulier du présent de l'indicatif du verbe être
Ex.: ( {lya) (a) un homme.
( There ) (is) a man.
Là est un homme.
Si le sujet est pluriel le verbe être (to be) s'accorde en nombre avec lui,
DÉS (a) ( des hommes ) ( There ) ( are ) { men ) Là sont des hommes,
Formes
Is there ? y a-t-ùl ?
Are there ? y a-t-ù 2 (plarici).
Was there ? y arait-il ?
Were there ? y avait-il ? (pluriel).
There is not, n'y a pas.
There are not, il n'ya pas (pluriel).
Ïs there not ? my a-l-it pus ?
Are there not ? n'y at-il pus ? (pluriel).
Was there not ? n'y avait-il pas ?
Were there not ? N'y avait-u pas (pluriel).
