CHAPITRE II

talion intelligente, qui provoque la reproduction de ce mot par les organes de l’individu.

Conclusion. — Le sourd-muet de naissance n’apprendra jamais la vraie parole, la parole des entendants, par la seule raison qu’il ne remplit pas une des conditions que nous venons d’énumérer. Il n’entend pas, donc il ne peut pas parler, c’est-à- dire penser avec les signes de la parole.

Cependant, ces infortunés ne sont pas déshérités à ce point qu’ils ne puissent, au moyen de signes particuliers, représenter avec leurs organes, non-seulement les objets de leurs sensations, mais encore la manière dont ils sont impressionnés. Le sourd-muet sent et parle comme nous, mais avec un instrument différent du nôtre.

Cet instrument, naturel comme la parole, nous le connaissons tous, nous nous en servons tous les jours, mais comme d’un instrument d’accompagnement, destiné aussi à accuser les piano et les forte de notre langage ordinaire : c’est le langage des signes mimiques.

Après avoir expliqué la formation de la parole, nous allons donner la formation physiologique du langage mimique. Celte étude est d’autant plus nécessaire que, jusqu’ici, la même obscurité, la même confusion régnaient sur l’un comme sur l’autre langage.