CHAPITRE XL

qui lut forcé, après l'avoir soutenue, de se rétracter publiquement; ce qu'il ne fit pourtant qu'en ajoutant tout bas : Mai si move (Mais elle se meut); d'où l'en peut conclure que les attaques contre la vérité ne profitent guère , car aujourd'hui tout le inonde admet la théorie du mouvement de la terre sans que les mœurs y aient perdu et que les persécuteurs de Galilée aient donné des preuves de leur infaillibilité ni une garantie de celle de leurs imitateurs contre les vérités nouvelles. C'est ainsi que les préoccupations inculquées aux esprits dès l'enfance par une éducation de convention et de rigueur, plus jalouse de cultiver la mémoire et de faire dominer la crédulité que de développer le jugement, en accordant plus de prix et de succès à une croyance aveugle qu'au doute et à l'examen des doctrines reçues, n'avaient encore laissé accréditer, à côté des fonctions des cinq sens, que des différences ou une pluralité de mémoires sans toutefois en subordonner la cause à des différences ou à des pluralités d'organes. Car les jésuites, habiles à saisir la portée des esprits, pour la plus grande gloire et la plus grande influence de leur ordre, admettaient dans leur enseignement une mémoire des noms (memoria nominalis), une mémoire des choses (memoria realis), et une mémoire des lieux (memoria localis) ; c'étaient trois découvertes que Gall a fait fructifier en localisant les facultés dans sa doctrine dont voici les principes généraux :

1° Le cerveau est le siège de l'intellect ;

2° Il est composé de plusieurs organes autres que ceux des cinq sens extérieurs-,

3° Les idées ou les aptitudes de l'intellect sont innées ;

A° Il est possible, par la considération du crâne, de juger approximativement du développement du cerveau , parce que celui-ci détermine la forme et la capacité de celui-là dans l'état naturel et de santé;

5° Les aptitudes intellectuelles et industrielles sont en raison directe du développement de leurs organes respectifs;

6° Des circonstances accidentelles , telles que les maladies, l'âge, l'éducation, etc., peuvent modifier les aptitudes et les penchants.

Gall reçut la première impulsion à ses recherches et à ses découvertes en remarquant de grandes variétés dans la facilité de ses condisciples pour apprendre par cœur ; et la rencontre de gros yeux saillants chez tous ceux qui apprenaient le plus facilement, le porta à la recherche d'autres signes extérieurs pour d'autres facultés spéciales. Plus tard, après avoir déjà obtenu des résultats encourageants sur la signification de plusieurs variétés de conformation du crâne, coïncidant avec une conformation analogue du cerveau , il révoqua en doute l'exactitude des observations de plusieurs anatomistes qui prétendaient que des sujets hydrocéphaliques, dont ils avaient examiné la tête après leur mort , n'avaient plus de cerveau, sans que cependant ils eussent perdu l'intelligence avant de mourir. Ces données