P.-M. MILLAU D

éducation aétéfort négligée, comme instruction d'abord, Comme manières ensuite. Il n'en a pas acquis dans le monde qu'il fréquente, et se contente de sa ronde bonhomie. Son visage exprime admirablement ce qu'il est; qui le voit le connaît. L'œil fin, la bouche excellente, son esprit et son cœur se révèlent par son regard et par son sourire. Le rayon qu'il darde par-dessous ses lunettes est observateur et pénétrant. Son accueil est brusque quelquefois, il manque de formes, sans avoir aucune intention de malveillance. Il ne devine guère les demi-mots, les délicatesses de langage dont les gens du monde se servent entre eux : il faut s'expliquer catégoriquement avec lui, non pas que l'adresse lui manque, personne n'en a davantage, personne n'a plus de tact et de délicatesse, mais il ne saurait se ployer à des coutumes qui dérangent les siennes, et perdre son temps à y dresser son intelligence. Il plaisante volontiers, môme lorsque la plaisanterie peut l'atteindre, il va audevant. Nous lui avons entendu dire un mot qui peint la lucidité de sa perception :

(( -^On prétend que la France s'ennuie, que (( le malaise se fait sentir, je sais bien pourquoi, « c'est que depuis six semaines, je ne lui ai pas (( demandé d'argent, »