DISSOCIATION

DIGESTION ARTIFICIELLE DÉCALCIFICATION

Je vais insister assez longiiemeiil sur la dissocialion el sur tous les procédés qui s'y rattachent, parce que les débutants sont trop enclins aujourdMiui à négliger ces métliodes. Séduits par la facilité avec laquelle on arrive à pratiquer des coupes, dans la majorité des tissus et des organismes, ils négligent Tétude individuelle des éléments histologiques.

On se fait ainsi une idée très fausse de la forme véritable de ces éléments car on ne les connaît que sous l'aspect qu'ils revêtent dans les sections minces. Si on présente à l'élève la môme cellule, isolée ou simplement coupée dans un sens auquel il n'est pas habitué, il ne la reconnaît plus. On oublie trop que l'œil humain est fait pour prendre connaissance des objets extérieurs suivant trois dimensions et que nos théories sur les rapports et les fonctions des organismes sont basées sur la représentation que nous nous faisons de ces objets dans l'espace. Gomment comprendre la complexité des mouvements nucléaires qui président à la mitose ou les rapports multiples que présentent entre eux les éléments si variés d'un organe parenchymateux, si nous en sommes réduits à nous les représenter sur un plan, nu moyen de coupes optiques? C'est grâce à une longue habitude que les micrographes exercés arrivent, comme nous l'avons expliqué (p. 168), à superposer ces coupes optiques, pour reconstituer loljjet entier dans l'espace. Le débutant en est incapable : aussi n'aura-t-il qu'une connaissance incomplète et une idée fausse de la forme des éléments cellulaires, s'il ne s'astreint pas d'abord à les étudier isolément, à les faire tourner en quelque sorte sous ses yeux, pour les voir sous toutes leurs faces. La méthode des coupes lui montrera ensuite les diverses modalités d'association de ces éléments, en même temps que, par les fixations très parfaites qu'elle permet, elle lui révélera des détails de structure qu'on ne peut déceler sur les cellules isolées.

DISSOCIATION. DIGESTION AU TIFICIELLE. DÉCALCIFICATION 255

Ayant acqiii:? une base solide, constituée par des faits bien oliservés, contrùlés par des dessins, il pourra leur appliquer ses facultés imaii'inatives, reconstruire dans son esprit la structure des org-anes et l'ag-encemcnt de leurs éléments, leur prêter au besoin les dimensions normales des objets qui nous environnent et arriver ainsi à comprendre leurs relations physiologiques. L élève atteindra ainsi le but de toute bonne morphologie histologique, qui est de servir de base à la physiologie et à la pathologie cellulaires.

La dissociation consisie à isoler les éléments constitutifs des tissus. Elle peut être simplement mécanique^ c'est-à-dire pratiquée au moyen d'aiguilles; elle peut être chimique, en ce sens que la dissociation mécanique est })récédée de Taction de réactifs qui dissolvent les substances intercellulaires et mettent en liberté les éléments. Les procédés mécaniques à'agilalion interviennent alors pour en parfaire la séparation. L'action des réactifs chimiques peut même être plus profonde, tout en restant élective, et détruire certains éléments des tissus, pour mettre les autres en évidence : tels sont les procédés de digestion artificielle et de décalcification.