CHAPITRE XV

LA DISCRIMINATION (1

Discrimination et association. — J’ai dit, page 20, que « la toute première sensation d’un enfant est pour lui le monde extérieur ; et l’univers, tel qu’il arrive à le connaître plus tard, n’est que le développement de ce premier et très simple germe enrichi d’apports ultérieurs du dehors et du dedans >>. Ces apports sont ceux de l’association et dé la discrimination : deux fonctions qui, en combinant leurs activités, produisent le développement de l’expérience. Il faut donc écrire la psychologie à la fois avec l’analyse et avec la synthèse. Nos premières données sont des touts sensibles que différencie la discrimination, et que l’association relie à d’autres touts sensibles venus du monde extérieur, — soit que nous allions au devant de ceux-ci en parcourant et en explorant l’espace, soit qu’ils viennent au devant de nous en se succédant devant!’ « objectif» de nos sens. Mais, àcoupsûr, ni r « impression simple » de Hume, ni F « idée simple » de Locke ne sont des données immédiates

(1) Nous transportons ici tel quel ce mot anglais qui signifie selon les cas : différenciation, distinction, analyse, dissociation, abstraction ; aucun de ces termes français ne saurait l’épuiser à lui seul, ni par conséquent le traduire. (n. d. t.)