CINQUIÈME LEÇON

I^es Nombres.

52 cinquante-deux,

60 soixante,

61 soixante et un,

62 soixante-deux,

70 soixante-dix,

71 soixante et onze.

16 seize,

17 dix-sept,

18 dix-huit,

19 dix-neuf,

20 vingt,

21 vingt et un,

22 vingt-deux,

30 trente,

31 trente et un,

32 trente-deux,

40 quarante,

41 quarante et un

42 quarante-deux, 50 cinquante

51 cinquante et un, 1000 mille.

72 soixante-douze,

80 quatre-vingts,

81 quatre-vingt-un,

82 quatre-vingt-deux,

90 quatre-vingt-dix,

91 quatre-vingt-onze, 100 cent, 500 cinq cents,

Compter : Je compte^ vous comptez, il (elle) compte : Un, deux, trois, etc. — Que fais-je? Vous comptez. — ^Monsieur Maurice, comptez. Que faites-vous? (^ue fait Monsieur ^Maurice ?

Je compte de dix d quinze: 10, 11, 12, 13, 14, lô. Comptez de 20 à 30. — Comptez de 60 à 100.

Trois et deux font cinq. Quatre et six font dix. — Combien font 3 et 4 ? 3 et 4 font 7. — Combien font 4 et 8 ? Combien font 11 et 12 ?— 2 fois 3 font 6. — 4 fois 4 font 16. Combien font 3 fois 4 ? Combien font ô fois 5 ?

Combien de livres y a-t-il sur la table ? Il y a quatre livres. Combien de chaises y a-t-il ici ? Il y a .6 chaises. — Combien de fenêtres y a-t-il ici ? Il y a deux fenêtres. Qu^est-ce que c'est? C'est le livre.

Qu'est-ce que c'est ? Ce sont les livres. Qu'est-ce que c'est ? C'est un livre. Qu'est-ce que c'est? Ce sont des livres. Quels sont ces livres? Quelles sont ces chaises? De quelle couleur est ce livre? // est rouge. De quelle couleur sont ces livres ? Ils sont rouges. De quelle couleur est cette chaise? Elle est jaune. De quelle couleur sont ces chaises ? Elles sont jaunes. Les livres noirs sont-ils plus grands que les livres rouges? Les fenêtres sont-elles plus hautes que les portes ? De quelle couleur sont ces livres-ci? Vun est rouge,

Vautre est noir.

Qui sont ces messieurs? Ce sont Messieurs Favre et

Larousse.

Qui sont ces dames? Ce sont Mesdames Aubert et Carré. Qui sont ces demoiselles ? Ce sont Mesdemoiselles Duval et Cognard.

Mesdemoiselles, êtes-vous assises? Oui, Monsieur, nous

sommes assises.

Etes-vous dans la classe, Mesdames? Oui, Monsieur,

nous sommes dans la classe.

Messieurs Aubert et Gautier sont-ils ici ? Non, Monsieur,

ils ne sont pas ici.

J'ouvre le livre. Monsieur Dumas, ouvrez le livre. Que faisons-nous? Nous ouvrons (vous et moi) les livres. Ouvrons-nous les livres? Oui, Monsieur, nous les ouvrons. — Fermons les livres. Que faisons-nous ? — Messieui-s, prenez les livres. Que font ces messieurs? Ils 2Jrennent lès livres. — Prenez-vous les livres ? Oui, nous les prenons.

Je prends,

7ions prenons, ]

1 prend,

Us prenne lit.

Je mets,

nous mettons, ]

1 met,

ils mettent.

Je pousse,

nous 2^oussons,

1 pousse.

ils jjoîisseîit.

Je tire,

nous tirons, i

1 tire,

ils tirent.

J'ouvre,

nous ouvrons,

1 ouvre,

ils ouvrent.

Je ferme.

nous fermons,

il ferme.

ils ferment.

Je vais,

nous allons.

il va.

ils vont.

Je viens,

nous venons,

il vient,

ils viennent.

Que faîs-je ?

que faisons-nous?

que fait-il ?

que font-ils ?

Je suis,

nous sommes.

il est,

ils sont.