QUATRIÈME PHRASE

((C'est ainsi qu'il instruit les princes, )) non-seulement par des discours et des » paroles, mais par des effets et par des » exemples. »

Première Proposition : Cest ainsi ; ce, Sujet : ce est un Nom appellatif d'une étendue illimitée (2); est^ Verbe attributif qui

(i) Fq^ez ci-devant, p. igS et 196.

(i) Voyez ci-devant, p. 25 et 7a.

signifie existe; ainsi ^ Terme circonstanciel , c'est-à-dire^ en cette manière.

Seconde Proposition : quil instruit les princes y non-seulement par des discours et des paroles , mais encore par des ef-fets et des exemples.

Cette Proposition conjonctive en contient logiquement deux ^ car après la Conjonction mais^ il faut suppléer qiiil ins-^ truit les princes : toute cette Proposition sert à déterminer et expliquer le Sujet vague ce , car le sens est : cela^ quil instruit les princes (ou l'instruction quil donne aux princes)^ non-seulement par des discours et des paroles , mais encore par des effets et des exemples^ e^^ (c'est-àdire 5 existe) en cette manière.

Les parties dont cette Proposition -se compose, n'exigent point de plus grands développemens.

Je termine ici ce modèle d'Analyse, que je n'ai fait aussi long que pour rendre les principes que j'ai suivis, plus sensibles, par une application réitérée , et les inculquer plus fortement dans la mémoire.

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