Ne vous hâtez pas au commencement

2. Ne commencez pas par faire apprendre une série de définitions.

3. N’exigez pas que les élèves se pourvoient de cahiers de tenue des livres et de papier réglé spécialement pour ce sujet dès les premières leçons.

4. Ne donnez pas de longs exercices : les élèves ne pourraient pas les faires d’une manière présentable.

5 Obligez les élèves à régler leur papier eux-mêmes.

6. Faites écrire les exercices de tenue des livres dans les mêmes cahiers que les autres exercices.