I. — I,i:S FAITS WK LNUlhllK M<»ltM

(ju'à tourner un rohincl, cl t'(Mju'il (l«''sir;iit H'c^flV'chi.iiL (^Vsl jj.'ircc quo le (îorps est UMO macliiiio (jiK^ rédncalioii (\sl possiliio. I/rdiicîilion consislo à l'orinri' (U^s liahihulcs, à siirch.ir^MT (l'une organisation arliliciclle l'or^anisalion nalurollo du coi'Jjs, de façon fjuc^ doH actes demandant d'abord un (Mïoi-t conscicMit Unissent j)ar devenir inconsci(»nts et K'eiïecluent niaeliinaieuKMil . Si l'acte» (jui deuiandail d'aliord la connaissance dislincle et la volilion de Ions ses dcHails n(''c(^ssilait loujours le ni(>me ell'orl, l'éducalion devieiidiMil impossible.

(llrXLKY. Lrs Srirncrs uattirclh'fi et /es pr()/>/t''itn'f< fju'i'f/t'H l'ont sf(r(/ii\ cli. xiv, p. Mit et 17(1.)