L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR DES FEMMES

ie toute substance et de toute moelle, et par 1 etude uperficielle des arts d'agrément. La création de ^enseignement secondaire des filles par 1 Etat a c ■Langé tout cela. Ce n’est pas seulement dans les ycées de filles que l’instruction la plus solide a Hé offerte aux enfants de la classe moyenne; mais lans les pensionnats libres, dans les convents même le niveau de l’instruction a presque immédiatement monté. Actuellement nos filles n’ont presque plus rien à envier à celles d’aucune autre nation, sauf peut-être à celles des Etats-Unis, où l’usage de la coéducation, c’est-à-dire de l'éducation en commun des deux sexes, jusque dans les collèges, fait mieux paraître, et rend sans doute aussi plus complète l’égalité de culture.

Enfin pour l’enseignement supérieur proprement dit, pour la fréquentation des Facultés, nos jeunes femmes sont plus libéralement traitées que dans aucun pays au monde. Ce qu’on appelle l’enseignement supérieur des femmes presque partout n’est qu’un enseignement secondaire plus ou moins élevé, et donné dans les collèges mêmes. Nos écoles c. normales supérieures de Sèvres et de Fontenay, le collège libre Sévigné, d’autres encore, ne le cèdent pas, j’imagine, même à la célèbre école de Genève. Mais surtout l’enseignement des universités est ouvert aux femmes presque absolument à doux battants. Pour faire les mêmes études que les hommes dans les quatre facultés, en lettres, en

sciences, en droit, en médecine, et pour prendrel tous les mêmes grades, elles n’ont qu’à remplir les conditions requises pour ces études, lesquelles ne font aucune acception du sexe. De plus, des cours publics en grand nombre sont ouverts à tous et à toutes sans aucune condition d’inscription.

Comparez ce qui se passe à l’étranger. En Allemagne, le 12 mars 1891, la commission de l’instruction publique du Reichstag rejette la proposition de créer des gymnases de jeunes filles, et renvoie au gouvernement une pétition relative à l’admission des femmes aux cours universitaires. Le gouvernement consulte les Universités; seule, la faculté des lettres de Gœttingue accorde l’admission des femmes comme auditrices bénévoles aux cours et conférences publics ; toutes les autres Universités l’ont repoussée. Toutes les pétitions des femmes pour être admises aux études médicales en particulier ont toujours été écartées sans discussion.

La situation est à peu près la même en Autriche.

En Angleterre, l’Université de Londres et l’Université Victorienne (agglomération de collèges de province) confèrent seules des grades académiques aux femmes. Oxford et Cambridge, les grandes Universités du Royaume, très fermées, comme on sait, ont refusé jusqu’à présent de s’ouvrir aux femmes; elles ont cependant toléré la création de deux grands collèges spéciaux : Girton college (1872)