Arch. iVcad.'B.-A,, lettre du 28 février

[\- Arch. Ecole des B.-A., Correspondance i8o5-i82,3, année 1819, f^ 6 et 20. — Moniteur du y juillet 181 9.

plusieurs des dispositions du plan de 1791- Le contrôle delà discipline et des études est entre les mains des recteurs ou surveillants, l'enseignement entre les mains de professeurs actifs; les deux fonctions sont séparées. Cinq administrateurs et l'assemblée générale de l'Ecole veillent à ses destinées.

Pour la pédagogie \ l'étude de l'antique est solidement instituée à côté de l'étude du modèle, et deux chaires nouvelles sont créées: l'une « d'antiquités et costumes » pour la section de peinture et de sculpture, l'autre « d'histoire et des monuments » pour la section d'architecture : c'est l'Archéologie et l'histoire de l'Art qui entrent définitivement à l'Ecole. Vœu ancien et obstiné de Quatremère ! Une lettre de Mérimée ^ le secrétaire de l'Ecole, nous apprend que l'idée, approuvée à l'unanimité par les deux sections, vient du ministre Decazes ; qu'est-ce à dire, sinon que celui-ci a suivi sur ce point son inspirateur habituel .^^ Quatremère tient à ce double enseignement, comme à la base même de la culture et de la pratique : il n'est de science et de progrès que par la connaissance du passé, du seul qui compte bien entendu, l'antiquité et la Renaissance. L'ancienne Académie royale n'avait pas négligé ce moyen puissant de traditionnalisme : Mérimée rappelle à Decazes que (( pendant plusieurs années il y avait eu un cours spécial d'Histoire ou plutôt d'antiquités destiné aux élèves qui avaient gagné les Grands Prix^ )). En 1791 Quatremère avait eu soin d'inscrire cet enseignement dans son plan d'Ecole des Beaux-Arts, pour un cours de [\ mois de septembre à décembre \ et Renou le soupçonnait de se le réserver en secret. Le projet d'organisation de l'an X, établi par Vien, Vincent, Moitié, Re-

1. Revue Encyclop., 1819, t. I, p. 559 ^^ ^- Mûntz, Guide de l'École des B.- Arts, s. d., p. 5-6.

2. Au « secrétaire général du Ministère de l'Intérieur w, 8 févr. 1819 (Arch. Nat., F21 6i4).

3. Id. — Pour le choix à faire présentement, il est visible que Mérimée et l'Ecole ont leur siège fait : « Il est hors de doute, écrit-il, que le candidat choisi par l'Ecole ou par l'Institut sera un homme versé dans la connaissance de l'histoire et des monuments «.