UNITÉ

S'il est nécessaire dans l'intérêt immédiat de la classe pour un éducateur d’inspirer confiance aux chefs de file, d'exercer sur eux de l'emprise, afin que leur action rayonne sur groupe, il est aussi très important de veiller sur les réserves de l’avenir, de former des caractères qui saux ent l’œuvre commune :

. ear ce qu il faut à la société ce sont avant tout des hommes d' action, d’énergieet 6 vérance qui maintiendront vivante l'autorité après la dislocation des groupes. *

Créer est relativement facile, mais maintenir est tout : c’est par sa durée que l’on juge-une œuvre.

II faut à l’éducateur uniformité de principes, unité de vues; il faut donner à la conscience, à la liberté, à l'intelligence de l’enfant une même orientation ; tracer un plan déterminé et le bien suivre, viser toujours au but essentiel de l’éducateur, savoir voir les obstacles, rendre son action uni „ unir dans l’ensemble de sa conduite la fermeté et la justice à l’esprit de suite et à une constante égalité d'humeur, ne pas être à la merci de ses caprices.