DE LA VIE ORGANÏOLÉ

sont alors ajoutées; oelto qui existàients'agnindisseiit Or, dan» ceiie révolution remarquable^ on observe une loi *

tout opposée à celle qui préside au développement de la vie animale. . , -..

Les organes internes qui entrent alors en exercice, ou qui accroisèent beaucoup leur action, n'ont besoin d'au* cune éducation ; ils atteignent lout â coup une perfedibn* . à laquelle ceux de la vié animale neparvietonenf que par l'habitude d'agir souvent. Un coup d'œil rapide sur le développement de cette vie suffira pour nous en con* Vaincre. ' * ' . • •

A Ta naissance,' la digestion, la respiration, ètc.^.une grande partie deéexhalations^et des absorptions commen* cent tout à coup à s'exerciîr : or, après les premières in- spirationselexpirations, après l'élaboration dans l'estomac, jdu premier lait sucé par i'eniànt, après que les exhalants du poumon et de la peau^ont rejeté quelques portions de leurs flttidesrespectife, lea organes respiratoires, digestits^ exbalants, jouent avec une ftcililé égale à celle qu'ils auront toujours. • * - •

Alors toutes les glandes qui dorn-aient, pour ainsi dire, qui ne versaient qu'une quantité très-petite de fluide, sont réveillées de leut assolipissement au moyen de i'exci>* tation portée par différents corps l*extrétnité * de leurs ' conduits excréteurs. Le passage du lait à l'extrémité des canaux de Sténon et de Warton, du chyme au bout du cholédoque et du pancréatique, le contact de l'air sur i'oritice de l'urètre, etc., éveillent les glandes salivaires, le foie, le pancréas, le rein, etc. L'air suir la surface interne ' de la trachéen-artère et (tes lîarines, les aliments sur celle des voies digestives, etc., agacent dans ces dillerentes ' parties les glarides muqueuses, qui entrent en action.

Alors aussi commencent les excrétions qui jusque-là avaient été suspendues par lé peu de fluide séparé par les glandes. Or, observez ces divers phénomènes, et vous les verrez s'exécuter tout de suite avec précision ; vous verrez

i08 OBtOlNE ET VéVELQPPmRm

leë divers organes qui y coucoureot n'avoir . besoin d'au**.

' cane espèce d'édueation. \ . ^ -

. Pourquoi oeUe différence dans le déyeloppément des deux vies? Je ne le rechercherai pas : j'observerai seule», ment que, par la même raison qu'à l'époque de leur développenieut, les organes de la vie interne ne se perfectionnent point par l'exercice et l'habitpde ; qu'ils att^qentjt en, entrant en activité, le degieé de précision qu'ils auront toujours; chacun n'est poiiît, par la suite, susceptible.d'ae* quérir sur les antres un degré de supérîoirité, comme nous Tavons observé dans la vie animale.

Cependant, rien de plus commun que la prédominance d'un système de la vie organique sur les autres systèmes : tantôt c'est l'appareil vasculairci tantôt le pulmonaue, «puvfiift l'ensemble des organes gastriques, lé foie suHout, qui sont supérieurs aux autres pour leur action, et qui impriment même par là un caractère particulier au tempérament de l'individu. Mais ceci tient à une autre cause : c'est dei'organiaation.priaiitive9 de la structure des parties», de leur contormatton, que naU "cette .supériorité : elle n'est point le produit de l'exercice, comme dans la vie animale» Le fœtus dans le sein de sa mère, l'enfant en voyant le jour, présentent ce phénomène à un degré aussi réel, quoique moins apparent, que dans les âges suivants.

De même Tailaiblissement d'un système des fonctions int^nes tient toi^ouvs on à la constiti^tion originaire^ ou à quelques vices' causés acddentellement par une affection niorljilique qui use les ressorts organiques 4e ce système, ceux des autres restant intacts.

Telle est jdpuc la grande différence des deux vies de Ta^f . ntmal, par rapport à l'inégalité de perfection de divers systèmes de foactions dont chacune résulte; savojr, que

' dansTune la prédominance ou l'infériorité d'uii système relativement aux autres tient presque toujours h l'activité ou à l'inertie plus grande de ce système, à riiabitiide d'agir ou de ne pas agir> que daoâ l'autre^ au contraire^

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celte picdominance ou cette infériorité sont immédiate^ ment liées à la texture des organesi et jamais à leur édo* cation.

Voilà pourquoi le tempérament physique et le caractère moral ne sont point susceptibles de changer par l'éducation qui modifie si prodigieusement les actes de la vie animale ; car, comme nous Tavons vu,, tous deuji appar-r tiennent à la vie organique.

Lécaractèrà est, si je puis m'exprimer ainsi, laphysio* nomie des passions ; le tempérament est celle des fonctions internes : or, les unes et les autres étant toujours les mômes, ayant une direction que l'habitude et l'exercice ne dérangent jamais, il est manifeste que le tempérament et le caractère doivent. être aussi soustraits à l'empire de l'éducation. Elle peut modérer rinfluencè du second, perfectionner assez le jugement et la reilexion, pour rendre leur empire supérieur au sien, fortifier la vie animale, afin qu'elle résiste aux impulsions de l'organique. Mais vouloir par elle dénaturer le caractère, adoucir ou exalter tes passions, dont il est l'expression babitueUe,. agrandir ou resserrer leur sphère, c'est une entreprise analogue à celle d'un niédecin qui essayerait d'élever ou d'abaisser de quelques degrés, et pour toute la vie, la force de contraction ordinaire au cauir daus rétaldesanté. de précipiter ou de ralentir habituellement le mouvement naturel aux artères, ét qui est nécessaire à leur action, etc.

Nous obsérverions k ce médeéin que la circulation, la respiration, etc., ne sont point sous le domaine de la volonté, qu'elles ne peuvent être modifiées par l'homme, sans passer à l'état maladif, etc. Faisons la même obser*- Yation à ceux qui croient qu'on changé le caractère et par là même les passions, puisque cellès-ci sont un produit de l'âctton de tous les organes inferftes, ou qu'elles y ont ' au moins spécialement leur siège. [1^1

ilO DE LA FIN NATURELLE