CHAN.CHI
Chan-Chi, empereur de la Chine, en 1659, avait trois fils. Les deux premiers n'étaient que des enfans ordinaires ; mais le dernier, nommé Kang-hi, faisait les délices de son père et de ses instituteurs. Il était docile, sensible, appliqué, sincère, rempli d'activité. Il avait de l'empire sur lui-même : on pouvait compter sur ses promesses : sa parole était inviolable. Lorsqu'il avait pris une résolution utile et raisonnable, il la tenait avec une persévérance que
Ordinaires, indiffèrent ; faisait, toas ; délices, ddight ; instituteurs, instmelors ; àocWe, frood natured ; rempli, /a//; compter, rely ; utile, tmfiU ; tenait, kept ;
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rien ne pouvait rebuter. II brûlait du désir de er'înr struire, de se distinguer, de mériter l'affection de son père, d'obtenir l'approbation de tous ceux qui l'entouraient. Il ne voyait que des viëages satisfaits. Chaque leçon lui procurait le plaisir d'entendre louer son application, son caractère : on le chérissait, on s'occupait avec joie de ses plaisirs, de ses amusemens ; il trouvait toute l'indulgence à laquelle la bonne conduite et les vertus donnent tant de droits. Si par hasard il faisait quelques fautes, on ne le grondait pas : on s'affligeait avec lui. Enfin, ce prince charmant éprouvait que les enfans les mieux nés sont toujours les plus heureux.
Cependant l'empereur tomba malade. L'ainé de ses fils n'avait alors que douze ans, et le dernier (cet aimable Kang-Hi) entrait dans sa neuvième année. L'empereur, sentant que son état était mortel, fit appeler ses enfans ; et, leur ayant déclaré que sa fin approchait, il leur demanda lequel d'entr'eux se croyait assez fort pour soutenir le poids d'une couronne nouvellement conquise. L'aîné s'excusa sur sa jeunesse, et suppHa l'empereur de disposer à son gré de la succession. Alors Kang-Hi se mit à genoux devant le lit de son père ; il baigna de larmes la main que l'empereur lui tendait ; et, après un moment de silence, " Pour moi, mon père," dit-il, ^* je me sens " Qapable de vous imiter. * J'aime mieux la gloire
rebuter, 'discourage ; brûlait du désir, was immoderaUly desi- TOUS ; entouraient, surrounded ; voyait, saw ; visages, cotitito* Tuinces ; louer jpraise ; conduite, hehaviouT; donnent, ^ve ; tant, aomany; âroita, righu ; faisait, commiited; grondait, tcolded; s'affligeait, griewd; enfin, in short ; éprouvait, experieneed; nés, educated ; cependant, meanwhile ,• tomba, /e// ; aîné, ddest ; sentant, pereeiving ; fit appelier, sent for ; fin, end; approchait, drew near ; d*entr*, among ; croyait, thovght ; soutenir, to nm. port ; poids, tceight ; conquise, conquered ; supplia, enlreattd • à son gré, aahepleaûd ; baigna, haihtd ; tendait, tlrUched ont ^ moi, my part ; sens, Jcd ; aime mieux, am mort fond ;
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** que les plaisirs et le repos. Si le ciel vous enlève *' à vos enfans et que votre choix tombe sur moi, je *' vous prendrai pour modèle, et je rendrai mes peu*- " pies heureux." Cette réponse fit tant d'impression sur Chan-Chi, qu'aussitôt il nomma le prince pour son successeur, sous* la tutelle de quatre personnes, par les avis desquelles il devait se gouverner. Kang- Hi justifia la tendresse et le choix 'de son père ; il s'instruisit, il acheva de perfectionner son esprit et sa raison. Il éloigna de sa cour les flatteurs et les in- ' trigans ; il sut récompenser dignement le mérite, les talens, et la vertu : il fut juste ; il fut bon ; il aima la paix, et il devint le bienfaiteur et Tidole de ses peuples.
enlève à, takes from; prendrai, will take; rendrai, tpUl make ; aussitôt, imrnediately ; tutelle, guardianship ; devait, ought ; acbe« ya, finished ; perfectionner, fo improve ; esprit, mindj éloigna, removed ; intrigans, intriguing ; sut, knew ; dignement, toorthily r aima, loved ; devint, became.
' CAPPERONNIER.
Claude Capperonnier fut destiné d'abord par ses parens à être tanneur. Il apprit de lui-même les élémens de la langue Latine, dans les momens qu'il pouvait dérober à son travail. Un de ses oncles , l'ayant fait étudier, ses progrès furent tels que ses heureuses dispositions l'avaient promis. Il alla à . Paris, et se livra avec tant d'ardeur à l'étude du Grec, ^u'on le mit à côté de ceux de son siècle qui connaissaient le mieux cette langue. Il ;ie sépara jamais, l'étude de la langue Grecque de celle du Latin, pensant avec raison, que la première le conduirait à une parfaite intelligence de la seconde. L'Univerèité de Basle, instruite de son mérite, lui ofirit une
D'abord, atfirst ; taonear, tanner ; dérober, steal / lîvPfty gav^ vp f p^nnnt, thinking ; Gonduiraltt would Uad ;
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chaire dé professeur extraordinaire en Grec, arec dear honoraires considérables pour toute sa vie, et une liberté entière de conscience. Son mérite ne fut pas moins connu dans sa patrie que dans l'étranger. II fut nommé en 1722 à la place de Professeur en Grec au Collège Royal à Paris, et il soutint dans ce poste la réputation qu'il s'était acquise. Des mœurs douces et simples, une piété éclairée et sincère, un caractère commimicatif et officieux, le firent regretter de tous ceux qui font cas de la probité réunie au savoir.
Cet exemple, ainsi que tous ceux que nous avons rapportés, et dont nous aurions pu considérablement augmenter le nombre, peuvent faire voir jusqu'où la jeunesse et l'enfance même sont en état d'aller, quand on les applique avec méthode au travail. Dès le premier instant de notre naissance, notre âme est capable des plus sublimes opérations ; mais elle a besoin d'organes pour les manifester au dehors : si, dans un > enfant de quatre ans, ces organes peuvent être mus à son gré, cet enfant sera un prodige. Il suffit de la contenir dans sa course rapide ; il fera chaque jour de nouveaux progrès. Mais pour peu qu'on néglige de modérer le jeu de ces instrumens encore ûiibles, ils se relâcheront, ils se briseront même : et ce soleil si brillant dans son aurore, perdra tout-àcoup sa lumière dans son midi. Puissent ces exemples domestiques, que nous offrons à la jeunesse, piquer son émulation 1
chaire, place; honoraires, aalary ; connWt known ; dans sa patrie, at home; daus l'étranger, abroad ; soutint, maintainid ; simple, Tpure; firent, caused ; regretter, to be regretted ; font cas, value; savoir, learning ; rapportés, rdattd; aurions pu, migftt hâve ; augmenter, increased ; peuvent, may ; faire voir, dieuj ; jusqu'où, hoKifar ; dès, from; naissance, birth ; àme, soûl; a hesoirit needs ; au dehors, ex/enui^'^ ; peuvent, can; mas, mov^ ed; gré, «Ji/Z; contenir, res/rain ; pour *peu, Aoirever little; jeu, ipring ; foibies, toeo^ ; se relâcheront, toi^ relax; se briseront, ioUlkreak; perdr% toilUose ; tout-à-coup, 5ttd^<^n^|/; midi/merîfRartf puissent, moy ; pi(^uer» exctYc.
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