TITRE I

Article lei. — L'enseignement de l'Ecole normale comprend trois années.

Art. 2. — Les élèves se partagent en deux sections, celle des lettres et celle des sciences ; ces deux sections sont distinctes dès la première année ; mais elles y ont des points de contact dans l'intérêt de l'une et de l'autre.

TITRE II. Section des lettres.

Art. 3. — Les études de la première année sont une revision approfondie de celles des Collèges.

Art. 4. — La seconde année a pour but de donner aux élèves une instruction plus élevée et plus étendue, analogue à celle des Facultés , et de perfectionner leurs connaissances en tout genre.

Art. 5. — La troisième année considère les élèves comme de futurs professeurs et spécialise leurs études selon l'enseignement particulier auquel ils devront être appliqués.

Première année.

Art. 6. — L'enseignement de cette année reproduit dans leur ensemble, et en lesfortifiant, les études faites au Collège, excepté l'histoire, qui, pour être étudiée de nouveau avec solidité dans toute son étendue, exige au moins deux années. Cet enseignement comprend :

1* Un cours de grammaire et d'humanités divisé entre deux professeurs, dont l'un exposera la grammaire grecque, y compris la prosodie et la métrique ; l'autre, la grammaire latine avec les mêmes accessoires.

Ces deux professeurs appliqueront les règles de ces langues, soit à l'explication approfondie des principaux auteurs classiques, grecs et latins, soit à des traductions du grec ou du latin en français, et réciproquement ; quelquefois aussi du latin en grec et du grec en latin, de .manière à rompre les élèves sur les difficultés, les rapports et la propriété des trois idiomes. Chaque professeur fera trois leçons par semaine.

2° Un cours de belles-lettres, comprenant la poétique et la rhétorique , dont le professeur résumera les règles d'après un plan suivi , en les faisant appliquer par les élèves, soit à la lecture raisonnée des modèles , soit à des sujets variés de compositions dans les trois langues. Le cours sera de deux séances par semaine.

3° Un cours d'histoire ancienne, où le professeur, en rappelant les principaux événements dans un ordre chronologique, insistera particulièrement sur les institutions, les mœurs et les usages, la religion, les arts, et en général les antiquités des peuples. Ce cours aura deux leçons par semaine et sera rédigé par les élèves.

4° Un cours de philosophie, qui, sans entrer encore dans l'histoire et la discussion approfondie des questions, présentera un enseignement plus élevé que celui des Collèges. Ce cours sera rédigé comme le précédent et se composera également de deux leçons par semaine.

5° Les élèves des lettres de la première année suivront, en outre, des cours de mathématiques, de physique générale et d'histoire naturelle, destinés à résumer et à fortifier les notions scientifiques qu'ils ont dû acquérir dans le cours d'études des Collèges. Chacun de ces cours aura, par semaine, une leçon dont les élèves feront la répétition entre eux dans une seconde séance.

6° Les élèves de cette année formeront entre eux, sous la direction d'un de leurs camarades, des conférences libres sur la langue allemande, la langue anglaise et les autres idiomes modernes que plusieurs se trouveraient connaître. Des élèves des autres années pourront être admis à ces conférences et appelés à les diriger. Dans le cas où il ne se trouverait aucun élève sachant assez à fond l'allemand ou l'anglais pour les enseigner, le directeur de l'École sera autorisé à faire venir un maître.

Art. 7. — A la fin de la première année, les élèves des lettres subiront des examens intérieurs et spéciaux sur toutes les parties de l'enseignement, d'après les programmes donnés par les professeurs avant l'ouverture des cours. Ces examens seront faits par des inspecteurs généraux des études et des inspecteurs de l'Académie de Paris que désignera le Ministre. Les professeurs des Collèges royaux y seront invités.

Art. 8. — D'après les résultats des examens, les élèves seront admis à passer en seconde année, ou cesseront de faire partie de l'École. Ceux des élèves qui seront admis à passer en seconde année pourront être autorisés à se présenter, devant la Faculté des lettres, aux épreuves de la licence.

Deuxième année.

Abt. 9. — Dans la deuxième année, les études de la section des lettres seront purement littéraires. Toutefois ceux des élèves qui auraient de la vocation pour la philosophie pourront suivre certains cours des sciences.

Art. 10. — Les études littéraires de la deuxième année auront pour base, autant que possible, les cours de la Faculté des lettres. Les élèves seront admis à ceux de ces cours qui leur auront été désignés par le directeur de l'École, d'après leur destination présumée; ils se tiendront prêts à répondre sur toutes les questions que pourra leur adresser le professeur.

Art. 11. — Au lieu de porter, comme durant la première année, sur la partie technique des langues, de l'éloquence, de la poésie, et sur les éléments de la philosophie, l'enseignement intérieur de la seconde année présentera la philosophie et la littérature dans leur développement historique.

Quant à l'histoire proprement dite, l'étude de l'histoire ancienne y sera remplacée par celle de l'histoire du moyen âge et de l'histoire moderne. Cet enseignement comprendra les cours suivants, qui auront chacun deux leçons par semaine :

1° Un cours d'histoire de la philosophie, que le professeur fera rédiger par les élèves, en leur indiquant de temps en temps des questions à traiter, tantôt par écrit, tantôt de vive voix ;

2° Un cours d'histoire de la littérature ancienne, auquel se rattacheront des exercices littéraires, tels que des rédactions, analyses, commentaires et traductions de morceaux des auteurs grecs et latins, ainsi que des compositions originales ;

3° Un cours d'histoire de la littérature française, également rédigé par les élèves, et accompagné de compositions et d'exercices variés ;

4° Un cours d'histoire des littératures étrangères, qui s'appuiera autant que possible sur les textes originaux ;

5° La continuation du cours d'histoire, c'est-à-dire l'histoire du moyen âge et l'histoire moderne, présentées et rédigées sur le même plan que l'année précédente.

Art. 12. — A la fin de cette seconde année, les élèves seront examinés sur les programmes de chacun de ces cours par des membres du Conseil royal, des inspecteurs généraux des études et autres personnes au choix du Ministre. Les professeurs de la Faculté des lettres prendront part à cet examen.

Art. 13. — Ceux des élèves qui, l'année précédente, n'auront pas obtenu le grade de licencié seront tenus de se présenter cette année aux épreuves de la licence. Tout élève qui ne serait pas reçu licencié cesserait par cela même de faire partie de l'École. Les autres passeront en troisième année.

Troisième année.

Art. 14. — La troisième année aura pour objet de former des professeurs en inculquant aux élèves l'esprit de critique et en les exerçant à la pratique des méthodes.

Art. 15. — L'enseignement, jusqu'ici commun à tous les élèves de la section des lettres, deviendra de plus en plus spécial. Chaque élève aura la faculté de se livrer aux études.et aux exercices les plus conformes à son aptitude particulière une fois reconnue.

La section des lettres se partagera donc en autant de divisions ou classes qu'il y a de parties distinctes dans le cours d'études littéraires des Collèges royaux, savoir: grammaire, humanités et rhétorique, histoire, philosophie.

Art. 16.— Chaque division aura son maître de conférences, et les élèves qui la composeront ne seront pas tenus de suivre les autres cours.

Art. 17. — L'enseignement de la troisième année comprend :

1° Un cours de grammaire générale et comparée. Le maître de conférences y proposera aux élèves et leur fera traiter, de vive voix ou par écrit, les questions les plus importantes que présentent les grammaires particulières. Il examinera, en outre, et fera examiner les principaux traités de grammaire française, latine et grecque, les livres élémentaires qui s'y rapportent, et les divers procédés inventés pour améliorer renseignement de ces langues, de manière à en déduire la meilleure méthode possible.

2° Un cours correspondant aux classes d'humanités et de rhétorique. Le maître de conférences soumettra également à l'examen et à la discussion des élèves les principales questions de critique d'histoire littéraire. Il approfondira avec eux les règles de l'interprétation des auteurs et celles de la traduction, les principes généraux de l'art d'écrire et de la composition, soit en prose, soit en vers, et leur fera comparer les meilleurs traités de littérature, de rhétorique et de poétique qui existent en diverses langues.

3° Un cours de philosophie où l'enseignement des deux premières années sera rappelé et reproduit sous la forme de problèmes puisés soit dans la science, soit dans son histoire, et que le professeur donnera à débattre aux élèves, en leur faisant rapprocher les différentes solutions qui en ont été proposées et critiquer les résultats des recherches antérieures. Il insistera particulièrement sur la méthode, examinera les principaux ouvrages de philosophie, et tirera de cet examen le plan d'un cours à l'usage des Collèges.

4° Un cours d'histoire générale où le professeur, en proposant aux recherches des élèves des points particuliers choisis dans toutes les parties de l'histoire ancienne et moderne, les formera à la critique historique et leur fera connaître les travaux les plus importants qui peuvent être regardés comme les modèles en ce genre. Toutefois, il ne négligera pas l'art de l'exposition, si essentiel à l'enseignement de l'histoire.

Art. 18. — Les leçons de cette année seront plutôt des discussions que des expositions, des conférences que des cours proprement dits.

Les élèves auront entre eux des conférences libres, soumises à l'approbation du directeur de l'École, où ils s'exerceront sur les sujets indiqués par le professeur. Leurs compositions consisteront en dissertations, en mémoires, plutôt qu'en simples rédactions ou en œuvres d'imagination.

Art. 19. — Les élèves de cette année s'exerceront à faire des classes dans la branche d'enseignement à laquelle ils se destinent.

Chaque maître de conférences fera deux leçons par semaine.

Art. 20. — Les élèves, au lieu des examens intérieurs et des épreuves de la licence, auront en perspective, pour la fin de cette troisième année, les épreuves du concours de l'agrégation auxquelles ils seront invités à se présenter, chacun selon son aptitude et la division d'études dont il fait partie. Ceux qui voudront prendre le grade de docteur choisiront, autant que possible, des sujets de thèses qui rentrent dans leurs spécialités respectives, et qu'ils puissent élaborer sous la direction du maître de conférences de leur division. Une grande latitude sera laissée à leurs travaux, dont le maître de conférences

sera le guide et le juge. Ils pourront suivre tous les cours qui paraîtront devoir servir à leux instruction, non seulement aux Facultés des sciences et des lettres, mais encore aux autres Facultés, au Collège de France et dans les divers établissements publics. Avec l'agrément du directeur, ils pourront aller, dans l'intérêt de leurs études et à des heures convenues, travailler aux bibliothèques, consulter les manuscrits, visiter les musées et collections des monuments. Tous les moyens d'introduction dans ces établissements leur seront donnés.

Parmi les élèves reçus à l'un des concours de l'agrégation et qui auront soutenu leurs thèses de docteurs, ceux qui s'y seront le plus distingués, et qui paraîtront avoir le plus d'aptitude pour le haut enseignement dans tous les genres, pourront demeurer une quatrième année à l'Ecole avec le traitement d'agrégés et le titre de répétiteurs. Ils seront employés à faire des cours aux élèves de la première année, et placés ensuite , selon leurs mérites, dans des Collèges royaux importants.

TITRE HT. Section des sciences l.

Art. 21. — Les études de la première année sont communes à tous les élèves de la section des sciences.

1. Un arrêté du 11 novembre 1831 a remplacé, par les articles suivants, les articles 21 à 27 :

Article 21. — Les études de la section des sciences sont communes à tous les élèves de cette section dans chacune des trois années du cours normal.

Art. 22. — Le plan d'études pour la section des sciences est réglé conformément au tableau ci-après :

PREMIÈRE ANNÉE

Pendant les deux semestres :

1* Complément de l'analyse algébrique et de l'application de l'algèbre à la géométrie (une conférence par semaine);

2* Géométrie descriptive, comprenant la perspective et les ombres (une conférence par semaine) ;

3* Chimie (deux leçons à la Faculté et trois conférences par semaine, dont une pour les manipulations).

Pour le premier semestre :

4* Astronomie (deux leçons à la Faculté et deux conférences par semaine). Dans ces conférences, les élèves seront exercés aux applications numériques.

Pour le second semestre :

5* Calcul des probabilités (une leçon par un maître de conférences) ;

6* Botanique (une leçon par un maître de conférences).

Pendant toute l'année, dessin (deux séances par semaine).