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tionner non-seulement l’anseignement classique, mais l’enseignement À tous les degres, à partir de l’enseignement primaire et ainsi conférer au monde un bienfait dont il est impossible de mesurer l'étendue. En un mot M. Leroy veut faire, pour l'enscisnement, co que l’on fait pour les sciences de tous les noms, les arts, le commerce et j’industrie, arriver au but par le chemin le plus court possible,

Dans un moment nous indiouerong suCCinctement les principes sur lesquels s'appuie cette méthode remarquable et qui mise en pratique, jeudi soir, a fait dire à un professeur universitaire : c'est prodigieuxr.

Avant de passer outre, donnons le nom des personnes qui étaient venues surprendre Île système sur le faitet le juger dans la pratique: M. le grand-vicaire Hamel, Recteur de l'Université- Laval, le Réveérend Père Resther, MM. les abbés Laliberté, Papineau, Frudel, Matte et Marcoux, Îles honorables MM. Panet, Ouimet et Cauchon, M. Delagrave Recorder, M. Giard député-sur intendant de l'instruction pubique, M. Gasgrain, MM. les docteurs Lemieux et La [ue, professeurs de l'Universite, M. Juneau, inspecteur d’écoles, M.

Jétourneau et Lacasee, professeurs à l’Ecole- Normale, M. le protonotaire Burroughs, M.

Louis Bilodeau, MM. P. Lévaré, La Rue, Cyrias, Pelletier et Montambault avocats et un grand no: bre d’autres dont les noms nous échepent. Les dames formaient une portion notable de l'auditoire.

las- M. Leroy a fait précéder son examen de l'é8, quelques remarques préliminaires dont nous insi allons tacher de donner la substance.

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é Maleré tous mes travaux, a-t-1l dit, sans a bienveillance des Canadiens et en partieulier de M, le grend-vicaire Hamel, qui, le premier m'acencillit et m’encouragea, de Lr16, | l'honorable M. Ouimet, qui a mis un local à urt ‘ma disposition, et de l’honorable Cauchon, qui m'a aide de Ja puissance de sa plume, jeusse abandonné la tâche. Je dois donc à ces hommes ai moins la moitié de mes succès et je leur en témoigne ici ma reconalssan ce € À ppl laudissements s)

La premi ière objection qui me fut faite par des hommes rérieux, c'est que ie Kystème n'était pas applics ble en grand,

‘ moi-meme, n'ayant pas l'expérience . ce “qu'ilétait capable de produire, je répondis que je ne pouvais entreprendre d'instruire ‘ plus de douze elèves à la fois. Cependant le nombre de ceux qui sont ici présents est de

trente et ce nombre pourrait, Sans inGar, vénient, êire porté à quarante. La question ‘de savoir si le système est applicable en vrand est donc résolue affirmativement, Vous allez voir quel est le résultat obtenu à a suite de seulement trois mois d'essai. Et rourtant l’epreuve n’a pas été faite dans les conditions voulues, puisqu'il a fallu faire au 4 fur et à mesure tous les livres qui servent à ‘“ mon enseignemeut. J’ose donc affirmer que 1 jour où debarassé de tout souci étranger “ je n'aurai à m'occuper que de mettre le

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