DÉPARTEMENTS

Antioquia . . .

Atlàntico. . . .

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Cundinamarca . .

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Magdalena . . .

Narino ....

Norte de Santander Santander . . .

Tolima ....

Valle

Totaux.

Nombra coUèget.

Nombre

c'élèrei.

Instruction pédagogique normale. — L'instruction pédagogique normale est aussi importante que l'instruction primaire, car c'est elle qui forme les maîtres destinés à instruire l'enfance dans les écoles primaires. C'est à l'École normale que se forme le caractère du futur professeur et qu'il acquiert les connaissances

1. Memoria del minUtro de Irutrucciân fmhliea cU Cangreio de 494 S, Bogota, Imprenta Nacional, 1912.

nécessaires à l'exercice de sa profession. On ne prêtera donc jamais trop d'attention à ces établissements^ dont l'action^ si elle est bonne, se reflétera plus tard dans les écoles primaires, et, par suite, dans le pays tout entier. Malheureusement en Colombie, il y a pénurie de maîtres diplômés, et les écoles sont, en grande partie, dirigées par des professeurs qui ont bien la pratique, mais n'ont pas fait d'études pédagogiques. Cette insuffisance de maîtres diplômés provient en grande partie de la condition déplorable dans laquelle se trouve le personnel enseignant. En effet, dit M. le président RestrepoS le maître d'école qui passe la meilleure partie de sa vie dans un travail ardu, toujours pauvrement rémunéré, se trouve, quand vient la vieillesse ou quand l'arrêtent les infirmités, soumis à la misère et à l'abandon. Il est nécessaire d'élever le niveau de cette classe pleine d'abnégation et en même temps si méritoire de serviteurs publics. Pour y parvenir, il faut avant tout chercher de quelle façon les départements et les municipalités peuvent améliorer les traitements des instituteurs et les mettre à l'abri de la misère quand l'âge ou les inGrmités les obligent à renoncer à l'enseignement. Un projet de loi, basé sur cette idée primordiale, vient d'être déposé par le ministre de l'Instruction publique.

La loi 39 de 1903 dispose que dans la capitale de

1. Mensaje del Présidente de Colombia al Congreso de 494 S. Bogota, Imprenta NaciooaL

chaque département, doivent fonctionner deux écoles normales, Tune d'hommes et l'autre de femmes ; mais cette disposition, destinée à assurer dans chaque département l'éducation des maîtres nécessaires au service scolaire, est restée sans application pendant beaucoup de temps, en raison de la dernière guerre civile, qui a paralysé l'instruction publique comme d'ailleurs toutes les branches de l'administration. Cependant, malgré les difficultés permanentes du Trésor, le gouvernement a cherché, autant qu'il l'a pu, à se mettre en règle avec cette disposition légale, et on peut dire qu'aujourd'hui, dans presque toutes les capitales des départements, fonctionne au moins une école normale d'instituteurs ou d'institutrices. On comptait en 1912 S 9 écoles normales d'hommes et 12 de femmes, recevant un personnel de 1.184 élèves, représentant pour le Trésor national une dépense annuelle de ( 174.932.

Quant à l'enseignement des écoles normales, il est, à l'heure actuelle, conformément au décret n"" 670 du 25 juin 1911, uniformisé dans tout le pays.

Instruction professionnelle^. — L'instruction professionnelle se donne dans les facultés de l'Université na-

tionale, dans les universités départementales de Gartagena, Medellin, Popay&n etPasto, dans le Collège supérieur de Notre-Dame-du-Rosaire et à l'École des mines de Medellin. L'Université nationale de Bogota com-

1. Memoria del minisiro de Imtrueciôn publica, etc., 1912. Op, cit,