L’ÉTUDE DU PIANO

l. Conseils généraux sur la manière l'étudier. — 2. De la oec ss té Je comptai-. — 3. Du doigter. — 4. Des exercices.

5. De quelques difficultés spéciales. — 6. De Tint -rprétatioa des notes de gofit. — 7. De la mémoire musicale. - 8. De la lecture musicale. — $. De l’expression ; Interprétation des nuances indiquées. — 10. De l’expression ; Création des nuances non indiquées. — Appendice* : Tableau explicatif des principales formes de Pièces dans ta musique de pano (Sonate, Concerto, Rondeaa, Fugue, etc) — Tableau explicat f des termes italiens les plus usitée en on ni [ue.

VINGT-CINQ MÉLODIES POPÜLAIRES lïï?ii2.rZ&rr

(Troisième édition)..' . L'ouvrage complet net Sfr. »

Lu deux livres séparés . Chaque livre 4 fr. «

Ces Mélodies, sous une forme attrayante pour l’enfant, sont l’a.qxiication les exercices des Bases du Mécanisme. Chacune d’elles met l’élève aux pmes avec une nouvelle difficulté d’exécution. — Elles sont, en outre, construites de manière à pouvoir être facilement transposées dans tous lestons. — La 25* Mélodie [lus Bonne Aventure) est écrit* avec uo deuxième piano d’accompagnement, a l lit.

I.Vnfant qui a étudié ces 15 Mélodies n’éprouve plus aucune difficulté en abordant les Sonatines des Maîtree classiques.