INTRODUCTION. LV

du dessin, de l'art de la versification, ressources actuellement utiles pour s'opposer à la dissipation et à l'oisiveté, et qui deviennent pour l'avenir des instincts acquis , éventuellement provisionnels, capables de satisfaire aux aptitudes, aux penchants, aux besoins futurs des esprits qui se développent. Nos Élèves sont adultes ; notre grande affaire est de leur donner l'éducation intellectuelle. Tous les moyens d'instruction leur sont offerts : ils sont sûrs de recevoir par les oreilles, par les yeux , par le toucher, toutes les idées qui composent la Science Médicale tant propre qu'accessoire. La partie manuelle de l'Enseignement leur est fournie, non avec une profusion qui leur permettrait d'en abuser, qui les exposerait à la tentation de consacrer à l'habileté des mains le temps que l'entendement réclame , mais avec une aisance économique qui suffit aux vocations individuelles et variées dont la Société a besoin. De notre Faculté sont sortis non - seulement des Médecins de toutes les portées , des Professeurs modèles , des Savants consommés , mais encore des Chirurgiens du premier rang, des Anatomistes qui n'ont rien ignoré par rapport à la connaissance actuelle du cadavre humain , des Chefs des travaux anatomiques inventeurs. Félicitons-nous de posséder dans notre sein toutes les notions et les pratiques que la Société peut demander collectivement dans l'ordre hygiénique, médical , prosthétique , et n'envions pas ceux qui ont à leur disposition tous les moyens de provoquer les sens et d'exciter la concupiscence des spécialités, au détriment de l'harmonie des Ames destinées à s'occuper de l'Homme, de l'Homme unitaire , de l'Homme tout entier !