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“ tate que durant les huit dernières années, 129 élèves ve- “ nues de la province de Québec ont fréquenté le collège “ agricole de Guelph, 37 en 1880, 24 en 1881, 12 en 1882, 16 ‘“ en 1883, 14 en 1884, 14 en 1885, 8 en 1886 et 2 en 1887. “ C’est assez dire, etc. ”

Voÿons, encore un petit problème. En 1880, il y avait à Guelph 37 élèves venus de la province de Québec ; en 1887, il y enavait deux ; si cet engoment des canadiens de Québec pour l'école de Guelph s’accentue davantage, combien y en aura-t-il de nos canadiens de Québec à Guelph en 1890 ? Nous posons la même question à messieurs les rédacteurs du rapport préliminaire qui eux, cependant, ont eu la bonne idée de taire le nombre deux de 1887.

Encore à la page 35 on lit: “ En effet, des #2,000 accor- “ dées à chaque école, tant par le Gouvernement que par le “ Conseil d'agriculture, $1,450 à $1,500 sont absorbées pour ‘ payer les professeurs qui composent les facultés. Le reste, “ 500, s’en va dans la bourse du propriétaire de la ferme ou “ de la Corporation. ... ” Si nous ne savions d'avance que MM. Beauchamp et Lapointe ne sont pas malins, nous considérerions comme très grave cette accusation qui n’est au fond qu’une farce de plus, Si ces messieurs avaient seulement ouvert un rapport de l’école d'agriculture de Sainte- Anne, ils y auraient vu que ces 500 piastres, au lieu d'être illégitimement empochées par la Corporation, sont très légitimement employées à faire face aux frais de chauffage, d'éclairage, de réparations, de lavage, de lingerie, d'entretien, de loyers de bâtisse et d'emplacement, de journaux et de récompenses, de postages, de papeterie, de voyages, d'assurances, ete., etc. Nous voudrions savoir si, à la nouvelle école qu’on propose, toutes ces dépenses ne coûteront rien au Gouvernement, Il est du moins permis d’en douter lorsque nous vo-

yons qu’à l’école de Guelph le chauffage et l'éclairage seule-

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ment ont coûté, pour l’année 1885, la bagatelle de $4,054.11 (page 41 du rapport de 1885).

Le rapport continue:“*....la Corporation à qui reviennent “en outre tous les profits de la ferme qui doivent être con- “ sidérables, attendu que l'exploitation, dans ces circons- “ tances, ne lui coûte presque rien. Aussi l’école de Sainte- “ Anne accuse-t-elle un surplus de $1,500 pour l’année “ 1887. Cet excédant des recettes sur les dépenses pourrait, “ suivant nous, servir à des fins plus utiles, telles que amé- ‘“ Tiorer le sort des élèves, élever le niveau de leurs études. ” — C'est à encadrer tout cela. Une ferme représentant un capital mobilier et immobilier d'environ $40,000 donne un profit net de $1,500, et l’on est scandalisé de cela, et l’on dit que l'exploitation d’une telle ferme ne coûte presque rien, et ce sont de prétendus cultivateurs qui parlent ainsi. Evidemment on veut badiner. Et puis la Corporation a l'immense tort de ne pas employer intégralement cette somme pour améliorer le sort des élèves, et élever le niveau des études. C’est trop fort, beaucoup trop fort! Passons outre. Nous avons déjà dit que l’année 1887 x été pour nous une mauvaise année.

À la page 36 : “ Les fermes de nos écoles ne sont pas ce “ qu'elle devraient être sous le rapport de la richesse et de la ‘“ variété du sol.... A Sainte-Anne le sol est passablement “ bon et assez varié; mais il a contre lui le climat qui offre “ des désavantages considérables. ”—C’est bien cela ; qu'on place une ferme-modèle sous les circonstances les plus favorables tant sous le rapport du sol que sous celui du climat, et l’on dira à la masse des cultivateurs, moins bien partagés : faites comme nous. Nous étions sous l’impression qu'il fallait encourager l’agriculture justement là où elle est la plus difficie et où elle à le plus à lutter contre le sol et le climat, Nous étions donc dans l'erreur.

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