MOYEN DE PRENDRE LA TENSION

La mesure de la tension chez l'enfant présente certaines difficultés, elles ont été reconnues de tout temps : «c’est une opération subtile, car il est difficile d’obtenir des valeurs äincontestablement exactes, à cause des mouvements inegssants des jeunes enfants et des influences réflexes », disait Max Neu en 1902.

De nos jours Perrin et Richard disent dans leur livre de l'hypertension artérielle que les méthodes de tension artérielle sont d’une application difficile chez les enfants et d'autant plus qu'ils sont plus jeunes. Cela tient à la petitesse relative du pouls, aux mouvements que font les enfants, à la faible intensité des bruits perçus à l’auseuitation de l’humérale, au peu d’étendue des oscillations, etc. Aussi les chiffres donnés par les divers auteurs sont-ils discordants. En définitive, nous n'avons que des approximations en ce qui concerne les chiffres de la tension artérielle chez les enfants: ils demandent de nouvelles recherches et une adaptation spéciale des appareils actuellement en usage.

Quelques ouvrages ont été faits sur la tension des enfants. L'un par Gallavardin avec lequel on peut admettre à la naissance, des chiffres voisins de 70 mm. de Hg pour Mx et de 40 mm. pour Mn. Passant en revue les travaux antérieurs, il a résumé en un graphique les moyennes des chiffres des divers observateurs; il en résulte que la tension systolique augmente d’à peu près 1 cm. de Hg tous les 5 ans environ ; de 80 mm. à un an, elle passe à 90 à 5 ans, 100 à 10 ans, 110 à 15 ans, 120 à 20 ans. Le pouls diminue au contraire de fréquence.

Mie Ké&ssler donne des chiffres différents.

La MX augmenterait de 1 an à 16 ans

de 90 à 145 chez les filles de 90 à 155 chez les garçons.