Tiaif,', I. I, p. 1(11. r.iil. l>i,lot

exclure une instruction appropriée à leur condition, à leur nature et au rôle qu'elles doivent remplir dans la société; tous les deux indi(|uent les moyens de réussir dans cette œuvre importante.

La part de Rollin y est moins grande que celle de Fénelon, il était moins bon observateur de la nature, du caractère, et des besoins de la femme, auxquels doit répondre une éducation bien dirigée. Néanmoins il insiste sur certains points dont Fénelon ne s'était pas occupé, et sa coopération à l'éducation féminine n'a point été sans utilité.

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