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L'écève. — Eh bien, depuis le temps... Et s'ils ne veulent pas ?
LE PROFESSEUR. — Ils doivent vouloir.
L'ÉLÈVE. — Qu'est-ce que ça veut dire ?
LE PROFESSEUR. — Du moment qu'ils veulent être Français, ils doivent comprendre qu'il faut parler français.
L'ÉLÈVE. — Qu'est-ce qui leur a donné l’idée d'être Français ? Les rois ?
Le PROFESSEUR. — En 1790, il y a eu la fête de Ia Fédération. Tout a été repris à la base. Tout est devenu volonté, choix, élection.
L'Écève. — Et s'ils changent d'avis ?
LE PROFESSEUR. — Ils ne changeront pas d'avis.
L'ÉLÈVE. — Qu'est-ce que vous en savez ?
LE PROFESSEUR. — On ne change pas d'avis comme ça
L'ÉLÈVE. — Ils ont déjà changé une fois. Avant, 1ls étaient Espagnols, ou Bretons, ou du Saint-Empire, ou vaguement Italiens.
LE PROFESSEUR. — Ils ne changeront pas.
L'ÉLève. — C’est votre petit doigt qui vous le dit. Mais vous êtes professeur, vous n'êtes pas Curé : vous ne pouvez pas vous cacher derrière votre petit doigt.
LE PROFESSEUR. — Eh bien, ce qui est fait, est fait. Quand on est Français une fois.
L'Écève. — Les Monténégrins ont été Français une fois. Il y a eu quelque chose comme un département des Bouches-du-Cattaro. Maintenant ils sont Serbes.
LE PROFESSEUR. — Ce n’est pas la même chose.
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