ÉTABLISSEMENTS CONSACRÉS AUX SCIENCES ET AUX ARTS

École des chartes. — L'École des chartes est un établissement d'instruction supérieure spécialement affecté à l'étude des documents et monuments historiques du moyen âge. Elle est placée dans le palais des rchives nationales. Son enseignement comprend : le déchiffrement des chartes et monuments écrits; l'archéologie figurée, embrassant l'histoire de l'art, l'architecture chrétienne ; la sigillographie ; la numismatique ; l'art de vérifier la date et l'authenticité des actes ; les origines et la formation de la langue nationale; la géographie et les institutions politiques, administratives et ecclésiastiques de la France au moyen âge; les principes du droit canonique et du droit féodal. Les élèves admis à suivre les cours sont nommés après concours par le ministre de l'instruction publique; le nombre des élèves ne peut dépasser vingt, mais il peut y avoir des auditeurs libres. La durée des cours est de trois ans. Un examen a lieu à la fin de chaque année. Les élèves qui, au bout de trois années, ont subi avec succès les épreuves déterminées par les règlements, reçoivent un diplôme d'archiviste paléographe, qui les rend aptes à remplir certaines fonctions dans les biblioihèques et les Archives de Paris et des déparlements. Les archivistes paléographes sont pour la rémunération desquels il est voté annuellement des fonds.

Le personnel comprend sept professeurs.

L'École des chartes est placée sous la surveillance d'un conseil de

perfeclionnement, dont les membres sont au nombre de buit. Les dépenses de l'École des chartes sont en 1871, de 57,000 fr. , dont 53,600 fr. pour le personnel et 3,400 fr. pour le matériel. Les mêmes dépenses étaient en 1836, de 11,500 fr.; en 1846, de lî2,400fr.; en 1856, de 35,400 fr.; en 1866, de 37,800 fr.; en 1873, de 46,600 fr.; en 1874, de 57,000 fr.

Enseignement des langues orientales. — Une École spéciale pour l'enseignement des langues orientales existe à Paris. Elle a été réorganisée par les décrets des 8 nov. 1869 et 11 mars 1872. L'école des Jeunes de langues est annexée au lycée Louis-le-Grand.

L'École compte 10 professeurs, dont le traitement est fixé à 5,000 fr.; l'un des professeurs, désigné par le Chef de l'État, remplit les fonctions de président. Les dépenses de l'École des langues orientales sont portées au budget de 1873 pour 87,800 fr. dont 82,200 pour le personnel et 5,600 pour le matériel.

Les dépenses du même enseignement étaient en 1836, de 39,700 fr.; en 1846, de 51,800 fr.; en 1836, de 55,300 fr.; en 1866, de 78,000 fr.

École des beaux-aiHs. — L'École des beaux-arts remplace les anciennes Académies de peinture, de sculpture et d'architecture fondées en 1648 et 1671 par Louis XIV. L'École actuelle, qui ressortit au ministère de l'instruction publique, est divisée en deux sections correspondant à chacune de ces deux anciennes Académies (sculpture, peinture et architecture). Les cours sont donnés gratuitement, les élèves sont admis après examen. Chaque année trois grands prix sont décernés à la suite d'un concours, pour la peinture, la sculpture et l'architecture. Les crédits inscrits au budget de l'État pour le service des beaux-arts sont de 195,000 fr. En 1859 ce crédit ne s'élevait qu'à 128,000 fr.

École de dessin. — L'École spéciale de dessin et de mathématiques appliqués aux arts industriels qui existe actuellement à Paris représente, sous un autre titre, l'École de dessin fondée en 1766 par Louis XV. On enseigne gratuitement dans cet établissement la géométrie pratique, l'arithmétique et le toisé, l'arpentage, la coupe des pierres, la charpente, les éléments d'architecture, la composition d'ornement, le dessin de la figure humaine et des animaux, le dessin des ornements et des fleurs, la sculpture d'ornement et le dessin d'après la bosse. Les dépenses de cette École figurent au budget de l'État pour une somme de 46,500 fr, (1873).

Il existe encore des Écoles spéciales de dessin qui donnent lieu aux dépenses suivantes : École spéciale pour les demoiselles, à Paris, 13,500 fr.; École de Lyon, 10,000 fr.; École de Dijon, 15,000 fr. Une somme de 12,000 fr. est en outre distribuée entre les Écoles gratuites de dessin, instituées dans les départements.

Conservatoire de musique. — Le Conservatoire de musique et de déclamation a été fondé en 1794. Son organisation, constituée par divers actes de la République et des gouvernements qui l'ont suivie, est actuellement régie par le décret du 14 février 1853 et un arrêté ministériel du 12 novembre 1850. Les éludes du Conservatoire comprennent l'enseignement des diverses branches de la musique vocale et instrumentale et de la déclamation dramatique. L'établissement est administré par un directeur assisté de deux comités, l'un pour les études musicales, l'autre pour les études dramatiques.

Le Conservatoire possède plusieurs succursales. Les dépenses du Conservatoire et de ses succursales, à Toulouse et à Lille, s'élèvent à environ 220,000 fr.(l 873). En 1859 le crédit ne s'élevait qu'à 190,000 fr.

Écoles de Rome et d'Athènes. — La France entretient deux Écoles importantes à l'étranger. L'Académie de France à Rome, dont la fondation remonte à Louis XIY, reçoit les élèves qui ont remporté le premier prix dans les différentes branches des beaux-arts ; ils passent cinq ans à Rome et sont entretenus aux frais de l'État. L'École de Rome est placée dans les attributions du ministre de l'instruction publique. Les dépenses auxquelles elle donne lieu sont évaluées à 142,000 fr. sur le budget de 1873. Elles s'élevaient à 147,200 fr. en 1859.

L'École d'Athènes, fondée par une ordonnance royale du 11 septembre 1846, pour favoriser les études philologique et archéologique, a été réorganisée par un décret impérial du 9 février 1859. Elle relève comme la précédente du ministre de Tinstruction publique. Elle a pour chef un fonctionnaire supérieur de l'instruction publique ou un membre de l'Institut, et se compose de trois sections, savoir : une section des lettres, une section des sciences et une section des beaux-arts. Les crédits inscrits au budget de l'État pour les dépenses de l'École d'Athènes s'élèvent à 114,300 fr. pour 1873. Elles n'étaient que de 55,000 fr. en 1859. Une commission élue par l'Académie des inscriptions et belles-lettres, et parmi ses membres, prépare le programme des travaux des élèves (ou plutôt des « membres ») de cette école. Depuis 1873, ces derniers sont tenus dépasser une année à Rome avant d'aller à Athènes.

Nous croyons devoir, paranalogie, ranger parmi les Écoles destinées à préparer aux carrières industrielles deux institutions destinées à former des ingénieurs pour le service de l'État, nous voulons parler de l'École des ponts et chaussées et de l'École des mines ; nous les avons classées ici à cause de la similitude des matières enseignées et parce

qu'elles ont donné l'instruction nécessaire à de nombreux jeunes gens qui ont apporté leur savoir et leur talent à des industries très-importantes.

École des ponts et chaussées. — L'École nationale des ponts et chaussées, située à Paris, est placée dans les attributions du ministre des travaux publics. Elle a pour objet de former des ingénieurs, constructeurs de travaux publics. Elle a été créée en 1741 et son organisation a été plus ou moins modifiée par décrets du 17 janvier 1791, loi 30 vendem. an IV, 7 fructidor an XII et surtout décret 13 oct. 1851.

Les élèves de l'École des ponts et chaussées destinés à recruter les corps des ingénieurs de l'État sont pris exclusivement parmi les élèves de l'École polytechnique. Ils sont nommés par décret. Outre les élèves destinés au service public, des élèves externes français ou étrangers peuvent être, en vertu de décisions ministérielles, et après avoir subi des examens spéciaux, autorisés à participer aux travaux intérieurs de l'École. Les cours sont ouverts au public, et il suffit, pour être admis à les suivre, de se munir d'une carte d'entrée. L'enseignement proprement dit, destiné à former les ingénieurs de l'État, comprend : 1° tout ce qui a rapport aux voies de communication par terre et par eau, routes, chemins de fer, canaux, fleuves, rivières, ponts, ports maritimes, etc.; 2° les grands travaux d'utilité publique, tels que les-irrigations, le§ dessèchements, la réglementation des cours d'eau et des usines, la distribution des eaux; 3° la mécanique, l'architecture civile, la minéralogie, la géologie, l'agriculture, l'économie politique et le droit administratif. L'école est dirigée par un inspecteur général de 1'® classe des ponts et chaussées ayant le titre de directeur, assisté d'un ingénieur, et d'un conseil spécial présidé par le ministre (D. 13 octobre 1859).

Le personnel de l'enseignement se compose de professeurs, de professeurs-adjoints, du chef des travaux graphiques et de maîtres de langues. Le nombre des élèves est de 20 par an, et comme le cours est triennal, cela fait un total de 60 élèves. 11 y a en outre 15 à 20 étrangers.

Les dépenses de l'École, à la charge de l'État, s'élevaient pendant longtemps à 7O,0CO fr. ; savoir : 31,200 fr. pour le traitement des professeurs et employés, et 38,200 fr. pour le service du matériel. Le chiffre prévu au budget de 1873 donne pour le personnel 33,000 fr., pour le matériel 38,800 fr.

Ecole des mines. — L'Ecole nationale des mines de Paris a été créée par arrêt du Conseil du roi, du 19 mars 1783, et réorganisée par la loi du 30 vendémiaire, an IV, et l'ordonnance du 5 décembre 1816. Elle est destinée à former les ingénieurs nécessaires au service confié par l'État au corps des mines. Elle est placée dans les attributions du mi-

nislre des travaux publics (D. du 25 septembre 1856). Il est établi près de l'École des mines : 1° un musée composé de collections relatives à l'industrie minérale et aux sciences qui s'y rapportent ; 2" un bureau d'essais spécialement chargé de l'essai et de l'analyse chimique des substances employées dans l'industrie.

Les élèves de l'École des mines destinés à recruter le corps des ingénieurs de l'État sont pris exclusivement parmi les élèves de l'École polytechnique et nommés par décret. Indépendamment de ces élèves ingénieurs, l'École reçoit des élèves externes, des élèves étrangers et des élèves libres. Les élèves externes sont admis après concours, par décision ministérielle, et ils participent à tous les cours et exercices pratiques de l'École. Des arrêtés du ministre déterminent également les cours oraux auxquels le public est admis. De même qu'à l'École des ponts et chaussées, le système d'instruction de l'École des mines embrasse trois années d'études spéciales, et comprend, outre les leçons orales données par les professeurs, des exercices pratiques, des voyages d'instruction ou des missions. L'École est dirigée par un inspecteur général des mines de 1" classe, assisté d'un ingénieur en chef ayant le litre d'inspecteur de l'École, et d'un conseil.

Outre l'École des mines de Paris, il existe deux autres Écoles spéciales pour les mines : l'une, à Saint-Étienne (Loire), destinée à former des directeurs d'exploitations et d'usines métallurgiques ; l'autre, à Alais (Gard), ayant pour objet de former des maître-ouvriers mineurs. Les dépenses de l'École des mines de Paris se sont élevées en 1873 à 103,200. L'école de Saint-Étienne est inscrite au budget de 1873 pour une somme de 16,700 fr., l'École d'Alais, pour 5,600 fr.

Conservatoire des arts et métiers. — Le Conservatoire comprend : 1" un enseignement supérieur, composé de 14 cours qui ont pour objet : la géométrie appliquée aux arts; l'agriculture; la mécanique; la législation industrielle; la chimie appliquée aux arts; la chimie agricole; la filature et le tissage; la teinture, l'impression et l'apprêt des tissus; la zoologie appliquée à l'agriculture et à l'industrie; la physique appliquée aux arts; la géométrie descriptive; l'administration et la statistique industrielles; les constructions civiles ; les arts céramiques ; 2° une École élémentaire dont les études embrassent la géométrie élémentaire, la géométrie descriptive, le dessin appliqué aux machines et à l'architecture, le moulage d'ornement et de figures. Les cours des deux Écoles ont lieu du commencement de novembre à la fin d'avril. Les programmes sont préalablement communiqués au conseil 'de perfectionnement qui, après les avoir examinés, les soumet à l'approbation du ministre de l'agriculture et du commerce. Selon le rapport du directeur du Conservatoire pour l'année scolaire 1871-72,

qu'ont trouvera au Journ. off. du 17 janvier 1873 et qui est plein de renseignements, le nombre total des élèves qui ont assisté aux 559 leçons données par les 14 professeurs a été de 135,443 ; ce chiffre est moindre que celui qui a été constaté dans certaines années antérieures .

Le Conservatoire contient : un musée, formé, à l'origine, des collections qui lui ont été léguées par quelques savants éminents et notamment par Vaucanson, les physiciens Charles et Ferdinand Berlhoud, et augmenté successivement depuis lors par de nombreuses donations et acquisitions; une bibliothèque, riche de plus de 15,000 volumes, et renfermant les principaux ouvrages technologiques et scientifiques français et étrangers; une collection que l'on désigne sous le nom de portefeuille industriel et qui se compose de dessins de machines ; enfin, une collection de tous les originaux des brevets d'invention.

Le Conservatoire est placé dans les attributions du ministre de l'agriculture et du commerce. Le personnel administratif de l'établissement comprend un directeur, un sous-directeur, un agent comptable, un conservateur des collections, un bibliothécaire et divers autres employés. Auprès de la direction est établi un conseil de perfectionnement, composé du directeur, des professeurs de l'enseignement supérieur et de membres adjoints, choisis dans les corps savants et dans l'induslrie. Le directeur et les professeurs de l'enseignement supérieur sont nommés par décret ; le reste du personnel attaché au Conservatoire est nommé par le ministre.

Les dépenses auxquelles donne lieu le Conservatoire des arts et métiers s'élèvent annuellement à 294,000 fr. environ, dont 194,000 pour le personnel, et 100,000 pour achat de modèles, dessins de machines pour la collection du Conservatoire ou la distribution dans les départements, entretien de galeries, frais de cours, etc. Ces chiffres sont supérieurs de 34,000 fr. aux dépenses de 1859, et cet excédant se répartit ainsi : 24,000 fr. pour le personnel et 10,000 fr. pour le matériel scolaire.

. École centrale des arts et manufactures. — Cette institution, créée en 1829, à Paris, a été cédée gratuitement à l'État en 1857 par son fondateur, M. Lavallée ; la cession a été approuvée par une loi du 19 juin 1857. L'École centrale est destinée à former des ingénieurs civils, des directeurs d'usines et des chefs de fabriques. La durée des éludes est de trois années; elles se composent : 1° de cours de sciences appliquées aux arts mécaniques, à l'architecture civile, à la métallurgie et autres industries; 2° d'interrogations journalières ; 3° de travaux graphiques; 4° de manipulations de chimie; 5° de projets et d'examens

pratiques ; 6° d'examens généraux à la fin de chaque année. L'École ne reçoit que des externes qui doivent être âgés de dix-sept ans au moins, et ne sont admis qu'après examen ; à la sortie de l'École, il leur est délivré un diplôme d'ingénieur civil ou seulement un certificat de capacité, suivant qu'ils ont satisfait d'une manière plus ou moins complète aux épreuves exigées pendant les trois années d'études.

Le prix de l'enseignement est de 773 fr. par an : le gouvernement accorde chaque année, jusqu'à concurrence de 30,000 fr., des bourses de 2 à 800 fr. aux élèves auxquels leur position de fortune rend cette subvention nécessaire, et qui sont déclarés, par un jury spécial, admissibles aux encouragements de l'État. Il est aussi des bourses départementales et commerciales s'élevant à 13,000 fr. Aux termes de la loi du 19 juin 1857, l'École centrale doit se suffire à elle-même, les produits ne se confondent pas avec les recettes du Trésor, et sont spécialement affectés aux dépenses de l'établissement ; le directeur est nommé par décret. Les ressources de l'École consistent outre ces 45,000 fr. dans le produit des pensions, 364,800 fr. en 1873 et 390,000 en 1874, et de rentes diverses (30,500 fr.). Total des recettes, en 1873, •439,000, en 1874 476,000 fr. Les dépenses sont évaluées, d'après les prévisions du budget de 1873 à 439,000 fr. dont 282,255 pour le personnel, et d'après le budget de 1874 à 476,000, dont 303,815 fr. pour le personnel.

Ecole supérieure du commerce. — Cette École, spécialement destinée à préparer les jeunes gens aux carrières commerciales, appartient actuellement à la chambre de commerce. Le directeur administre l'École à ses risques et périls, et reçoit seulement une subvention annuelle de l'État sous la forme de bourses. Il est assisté par un conseil de perfectionnement présidé par le ministre du commerce. Le nombre des élèves de l'École est d'environ 300, répartis en trois années. Cet établissement est un internat.

Écoles d'arts et métiers. — Ces Écoles sont instituées à Châîons-sur- Marne (Marne), Angers (Maine-et-Loire), Aix (Bouches-du-Rhône). La première a été créée le 6 ventôse an XI, la deuxième en 1801, la troisième par la loi du 13 juin 1843, Ces Écoles sont destinées à former, en unissant la pratique à la théorie, des ouvriers, des contre-maîtres instruits et habiles dans la fonderie, la forge, l'ajustage, la serrurerie, les travaux du tour, la construction des modèles et la menuiserie. Chacune des trois écoles peut renfermer trois cents élèves, qui sont nommés après concours, par le ministre de l'agriculture et du commerce ; les candidats doivent être âgés de 15 à 17 ans et avoir fait un apprentissage dans un métier analogue à un de ceux qui sont enseignés dans les écoles, et savoir manier les outils. Aucun externe n'est admis à sui-

vre les cours. Le prix de la pension est de 600 fr. autrefois de 500 fr., mais l'État entretient dans chaque école 75 places à bourse entière, 75 places à trois quarts de bourse, et 75 places à demi-bourse; des allocations spéciales destinées à l'entretien d'élèves dans ces écoles sont en outre fournies par un assez grand nombre de départements. La durée des études est de trois années. Nombre des élèves en 1873- 1874 : Châlons, 254; Angers, 278; Aix, 248; ensemble, 780.

Le personnel de chaque École comprend : un directeur, un ingénieur, un agent comptable, un économe, des professeurs de mécanique, de mathématiques et de dessin, des chefs et des sous-chefs d'atelier, et divers employés et commis, en tout 43 fonctionnaires.

Voici le détail des dépenses des trois Écoles d'arts et métiers, aux années ci-après.

Dépenses. Châlons. Angers. Aix.

1859. Personnel 79,750 72,800 72,700

Autres dépenses 268,700 254,900 259,000

1873. Personnel 144,000 135,000 130,000

Autres dépenses 229,030 234,670 225,900

Les recettes se composent de la pension des élèves, des trousseaux remboursés, de la vente des objets fabriqués dans les ateliers, etc. Ces trois sources de revenus s'élevaient pour les trois écoles en 1859, à 356,400 fr., dont 189,700 produits par la pension, 46,700 par les trousseaux, 120,000 par la vente des objets fabriqués. Les prévisions du budget de 1873 portent le produit de la pension et des trousseaux ensemble, à 255,280 fr., le produit de la vente des objets confectionnés à 62,000 fr. ^

L'ensemble des produits perçus par les écoles pour le compte de l'État est donc de 317,280, il était en 1859 de 356,400. Mais l'ensemble de la dépense, en y comprenant 5,000 fr. pour dépenses d'examen et d'inspection, n'était que de'l,248,500 fr. en 1859, et s'élève en 1873 à d, 408, 600 fr. Il est vrai que les frais d'inspection ont été portés à 17,000 fr. (Décret 30 décembre 1865).

Outre les Écoles d'arts et métiers, il y a, dans quelques grandes villes, des établissements destinés à former d'habiles ouvriers pour certaines branches spéciales d'industrie. Nous citerons : l'École La Martinière, à Lyon, pour le tissage de la soie; l'École de Nîmes, pour la fabrication des étoffes unies et brochées; l'École de Dieppe, pour les ouvrières en dentelles; enfin, quelques établissements unissent l'enseignement religieux et l'instruction primaire à l'apprentissage industriel. Tels sont : l'Œuvre de Saint-Nicolas instituée à

Paris et à Issy, l'École d'apprentis de Nancy, l'Asile de Bethléem, à Reims, et l'établissement de Mesnières (Seine-inférieure). On doit mentionner ici en outre les écoles qui préparent aux carrières industrielles et dont l'École Chaptal (Realschule) et l'École (primaire supérieure) Turgot {hœhere Bûrgerschule) à Paris sont les types.

Cours publics industriels. — La plupart des villes industrielles entretiennent des cours publics pour l'enseignement du dessin et des sciences appliqués à l'industrie. La principale école de dessin est celle qui, fondée à Paris en 1766, existe encore aujourd'hui, sous le nom d'École de dessin et de mathématiques appliqués aux arts industriels (voy. p. 257).

L'Union centrale des beaux-arts appliqués à l'industrie a fondé, en 1868, une école supérieure ou Collège des beaux-arts appliqués à l'industrie, ouverte aux jeunes gens qui se destinent ou à l'exercice des arts industriels ou à la direction des établissements de ces spécialités. L'histoire et la littérature entrent dans cet enseignement.

Un décret du 22 août 1854 a autorisé Tadministration à établir auprès des Facultés des cours complémentaires sur la géométrie, la géométrie descriptive, la mécanique et le dessin, et dans les villes qui ne sont pas sièges de Facultés, des Écoles préparatoires à l'enseignement des sciences appliquées à l'industrie.

Il existe une école d'horlogerie à Cluses (Haute-Savoie) entretenue aux frais de l'État et une autre à Besançon. Cette dernière est municipale.