PREMIÈRE PARTIE, CHAP. III, SECT. II

étrangers qui chaque année arrivent d’Europe sans moyens d’existence, sont une cause de crimes qui va toujours en s’affaiblissant.

En effet, à mesure que la population devient plus considérable, le nombre des étrangers arrivants, quoique ne diminuant pas, est moindre relativement à la totalité des habitants. La population double en trente ans 5 mais le nombre des émigrants est à peu près toujours le même '. De sorte que cette cause d’augmentation des crimes dans le Nord, quoique immobile en apparence , perd chaque année de sa force; le chiffre qui la représente, considéré isolément, est toujours le même; mais il est plus petit , comparé à un autre chiffre, qui chaque jour devient plus grand.

Quelques personnes 1 2 3, aux Etats-Unis, pensent aussi que les lumières de l’instruction , si répandues dans les Etats du Nord , tendent à la diminution des crimes U

1 Nous croyons que le nombre des émigrants a beaucoup augmenté depuis peu. Mais cela n’empêche pas que , dans son ensemble, le raisonnement des aute.urs ne soit vrai. Il est certain que la population croît bien plus rite que le nombre des émigrés. (Note du traducteur américain, p. 62.) .

2 Cette expression, quelques Américains, est fort inexacte. Le vrai mot est tous les Américains , à l’exception de quelques uns. Encore me serait-il difficile de dire que j’en connaisse un seul. (Aote du traducteur américain , p. 62.)

3 Entre autres M. Edw. Livingston. V. ses écrits, notamment sa lettre à Roberts Vaux , 1828, p. 14 et 15. — Lejuge Powers considère 1 ignorance et l’intempérance comme les

Dans l’Etat de New-York , sur une population de 2,000,000 d’habitants , 860,000 enfants sont instruits dans les écoles , et l’État seul dépense pour eet objet près de 6,000,000 fr. chaque année. 11 semble qu’une population éclairée , à laquelle il ne manque aucun des débouchés que peuvent offrir l’agriculture, le commerce et l’industrie manufacturière , doive commmettre moins de crimes que celle qui possède ces derniers avantages sans avoir les mêmes lumières pour les exploiter ; néanmoins , nous ne pensons pas qu’on doive attribuer à l’instruction cette diminution des crimes dans le Nord , car dans le Connecticut, où elle est encore plus répandue que dans l’État de New-York, on voit les crimes augmenter avec une extrême rapidité; et si on ne peut reprocher aux lumières cet accroissement prodigieux , on est du moins forcé de reconnaître qu’elles n’ont pas la puissance de l’empêcher 1 ; du reste , nous ne

deux principales sources du crime. (V. Rapport de Gershom Povvers de 1828 , p. 50.)

1 L’instruction , alors même qu’on ne la sépare point des croyances religieuses, fait naître une foule de besoins nouveaux , qui , s’ils ne sont pas satisfaits , poussent au crime ceux qui les éprouvent. Elle multiplie les rapports sociaux : elle est l’âme du commerce et de l’industrie ; elle crée ainsi entre les individus mille occasions de fraude ou de mauvaise foi qui n’existent point au sein d’une population ignorante et grossière. Il est donc dans sa nature d’augmenter plutôt que de diminuer le nombre des crimes. Ce point parait du reste aujourd’hui assez généralement reconnu: car , en Europe,