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quod

(OfficiumHebd.

Sandae. p. 216)

men.

Caraaère Cette division, cette disposition organique de la mélodie, n'est

objeéiif ( ce group

ohjeaifde^ pas kissée au choix de celui qui l'interprète; elle a été conçue par

ment. jg composîtcur lui-même. C'est pourquoi nous ne saurions trop recommander à l'élève de l'étudier consciencieusement.

En effet, si la mélodie simplifiée peut, jusqu'à un certain point, se passer du groupement, ce dernier est, au contraire, d'une importance vitale pour toute mélodie restée intacte. Exprimée par une série de notes se suivant sans distinction ni séparation, la mélodie est à peu près aussi inintelligible que le serait, par exemple, une composition de Mozart imprimée en notes blanches égales, sans aucune indication de rythme ni de mesure, soit à la clef soit dans le courant du morceau.

Lors donc que le chantre se trouve devant une mélodie exactement notée, ou du moins bien comprise, avec son rythme véritable, il faut qu'il s'applique :

1°. A se rendre compte des figures de notes, et à les chanter exactement.

2^. A les séparer les unes des autres, de matiière à ne pas les noyer dans une masse confuse, tout en les unissant assez pour qu'elles forment un tout organique et vivant.

Nous allons traiter de ces différents points dans les chapitres suivants.