SCHEMA POUR EXAMINER L'ETAT MENTAL

7° Examen de la sensibilité ' : hyperesthésie, anesthésie, névralgies (esthésiomètre, aiguille, courant électrique).

8° Examen des rétlexes cutanés et profonds.

9'' Examen des fonctions motrices - : innervation faciale, mydriase, myosis, inégalité des pupilles, réaction de l'iris (atropine, fève de Calabar), nystagmus, strabisme, paralysie du nerf oculo-moteur, ptosis, langage (aphasie, ataxie, glossoplégie); ataxie, tremblement, parésie, paralysie des extrémités, des sphincters, catalepsie et tension musculaire.

10 " Fonctions sécrétoires : salivation, sueurs, examen des urines.

11" Etat trophique de la nutrition de la peau, décubitus, othématome.

1:2° Examen physique des organes pectoraux et abdominaux; chez les femmes : position, conditions végétatives et forme de l'utérus.

13° Attitude, regard, mine, gestes.

14° Sommeil, alimentation.

lo° Fonctions sensorielles : vertige, sensations de changement de poids de la tète, de l'avoir plus grande ou plus petite, etc.

B. — Examen psychique

1° Etat d'esprit : humeur fondamentale, changement d'humeur, état de l'irritabilité d'humeur, mode de réaction pour les événements du monde extérieur, si la réaction est augmentée ou diminuée ; prendre en considération s'il y a des sentiments psychiques qui annotent les perceptions des sens et de quel genre sont ces sentiments psychiques.

2° Représentation (image mentale) : est-elle ralentie ou accélérée, décousue; y a-t-il fuite des idées, confusion, idées obsédantes ?

3° Conscience : est-elle obnubilée et dans quel sens (notion du temps, du lieu, conscience de sa propre personnalité), ou libre?

4° Mémoire : aiguisée ou affaiblie, perte partielle (faits récents) ou générale?

5° Perceptions des sens : sont-elles facilitées ou ralenties, faussées ou absentes ?

6° Etat des pensées, mode d'accomplissement des processus de logique, état de la capacité au travail psychique en général, son intensité fnetteté, clarté) et sa durée (fatigue rapide).

7° Attitude de la conscience éthique : présence et utilisation des notions et des jugements moraux?

8° Les efforts : sont- ils accentués (activité ardente) ou diminués (aboulie)?

9° Existence des idées délirantes, des hallucinations?

' Méthodes v, Erb, Ziems-sens llandb., XII, p. 190. * Méthodes, v. Erb, Ihid., XII, p. 239.