DERNIERS CONSEILS

l’aveugle sans bâton arrivera, avec mille hésitations, à tracer des pas irréguliers, tandis que la théorie seule sera, comme le bâtou seul, complètement impuissante.

Que le jeune peintre garde donc pour lui tous les raisonnements théoriques, si excellents qu'ils puissent être, et qu’il se contente d’en faire l’application ; car, qu'il se le persuade bien, il ne sera jugé que sur ses œuvres.

« L’action, dit le peintre Renou, doit toujours avoir le pas sur la parole. Employer tout son temps à raisonner de son art sans agir, c’est folie; on devient à la longue contemplatif et paresseux.

« Les grands parleurs qui citent à toul propos les grands maîtres, leurs règles et leur manière d’exécuter, sont souvent pris au dépourvu, quand il est question de produire. La pratique peut seule affermir, éclairer et redresser la théorie, et, sans pratique, il n’est aucune théorie sûre. On ne doit enfin parler ni écrire sur un art qu’à la clarté du flambeau de l’expérience. »

Nous pouvons conclure de tout ce qui précède que la pratique et la théorie doivent toujours être inséparables et se prêter un mutuel appui.

Nous ferons remarquer que, dans les applications qui précèdent et dans celles qui suivent, nous nous sommes efforcé de guider constamment la main du jeune peintre d’une manière à la fois simple, rationnelle et méthodique .

Nous appuyons à dessein sur le mot méthodique, qui appartient en propre à l’enseignement; si l’on demande, en effet, à un peintre qui ne s’est jamais occupé d’enseignement quelle méthode il emploie pour faire un tableau ou une aquarelle, il rira peut-être à cette question et répondra probablement qu’il a commencé aujourd’hui d’une manière, mais que, si demain il avait à refaire son œuvre, il commencerait peut-être autrement; il serait dans le vrai en parlant et en agissant ainsi : maître du procédé par son talent, le peintre cesse de se préoccuper du moyen d’exécution; il cède au sentiment, à l'impression de l’effet, et, quoi qu’il en soit, reste, sans même y songer, méthodique dans l’application; mais, s’il n’a jamais eu à guider des débutants, il ne s’est jamais préoccupé de classer ni

COUP D’OEIL SUR LA NATURE

d’exprimer tout ce qu’il sait sur son art, en vue de le communiquer aux autres d’une manière claire, simple, facile, en un mot, méthodique : c’est précisément ce que nous avons essayé de faire, en offrant au jeune peintre quelques modèles, que nous aurions voulu pouvoir multiplier, mais qui, nous l’espérons, nous ont suffi et nous suffiront pour lui présenter clairement les différents systèmes employés pour faire l’aquarelle.