ARTICLE IV

PHÉNOMÈNES D*INDUCTI0N DàKS LES LIQUIDES.

Des expériences récentes de M. Faraday prouvent que, sous l'influence d'un électro-aimant puissant, des courants d'induction peuvent être développés dans ks liquides conducteurs. Nous l'apportons ici textueUem^t l'extrait du travail de M. Faraday, tel qu'il a été donné parM. Verdet(l).

« On a pris un puissant électro-aimant en fer à cheval, » dont les branches étaient terminées par deux surfaces » horizontales, chacune d'environ \k centimètres carrés, » séparées par un intervalle de 9 centimètres. On a posé I) sur ces deux surfaces un barreau de fer doux de 12 cen- » timètres de longueur sur 43 millimètres de diamètre, » autour duquel on a enroulé en hélice un tube decaout- » chouc vulcanisé, de 5 millimètres de diamètre intérieur, » 12 millimètres de diamètre extérieur et 2",60 de lon- «gueur; on s'est arrangé de manière qu'il y eût à » chaque extrémité de l'hélice un bout de tube libre d'à

(I) Ann. de chitn. et dephys,, 2* série, 1854, t. XL! , p. 190.

ÊLECTROMOTUJKS FONDÉS SUR L*INDUCT10N. 269

3eu près 30 centimètres de longueur. On a rempli ce tube, par aspiration, avec de Tacidc suUurique étendu, et l'on a introduit dans les deux bouts non enroulés les exirémilés de deux gros fils de cuivre communiquant avec un galvanomètre de 300 tours, placé à 6 mètres de distance de l'aimant. On a attendu que le courant produit par rhétérogénéité des fils de cuivre eût entièrement disparu, et l'on a magnétisé Télectro-aimant par Faction d'un courant d'une pile de 20 élémentsde Grove. On a obtenu un faible courant d'induction^ qui a fait dévier l'aiguille d'environ 2 degrés. Pour ne pas confondre l'effet dû à ce courant avec l'effet dû à l'action directe de l'électro-aimant sur l'aiguille galvauométrique, on a arrangé les communications de manière que ces deux effets fussent contraires.

» Dans une seconde expérience, on a remplacé l'acide étendu par de l'eau distillée. Le courant induit n'a pas été appréciable, par suite de la mauvaise conductibilité du liquide. )>