PROBLÈMES GÉNÉRAUX DE LA BIBLIOLOGIE
Coran» tout* science la bSiulioloeie a un pioulèint (on . :cnt cousu imnmi Ujuh les eiiurts. l'uinquc le document cous.;, iicuictil en
un mécanisme de transmission de la penaec pur i turc il i.i lecture, ce problème peut être ex punie en. ces nrrmc» aj Lire lu plus granoe quantité, bj dan» le muni die temps, c) avec le minimum de peine cl de fatigue, a) le maximum il assimilation, e) le maximum de mémo
iuiii tie lêùcticii ui'.ehetlucjlc (travail
\iuium à agrément, L I Ee**ex la. bsbliologic ii importa di
«y*témati*er et d'étendre le» recherche,
I I II' eut sguveiil gui ■
complète», vague*, livrées par le Imsord plutôt an CBOÎ
lies,
ion» toujours plus précise*. La
ivcr ce sont les Je» documents.
Mais ri ne sullit pa* qu ils soient déposes dans les Ui hliothèques, il (sut encore qu ils y paient examiné» du point de vue Libliologique (la fo,m,e| qui est tout d rein du point dr vue scientifique (le contenu). Il faudrait
rai» laboratoires ou ptti travailla d des ■ bibhologues » exercé:
' 'iitétinux cl les instrumenta d'étude. Les probl-
il commun et résolus pal la coopérn- ' ne.
141 Problèmes pratiques.
«•«M directement pratique le problème merrtatura a deux aspects, l'un de fond, l'autre de forme, al Quant au /ond.
La documentation n'est que le troisième terme d un ,sance. Document. En conséquence, lu De* , pDUI j}mblème fondamental *" '" tfeode* piopres. à dégager de l'amen tellement des document, le* vérités or.ginnlcs, importâmes, non | placfai dans le cadre système es «ciences. Ce problème n'est paa sana analogie celui de La tatoJluioie. qu, B pour objet une méthode !""" •epaxet d< |„ gangue te* minerais dont le titrage est olus ou moins élevé.
b) Quant à ta /arme
Le document n'c.l que le moyen de transmettre des donnée, informait, a la connaissance des intéresse,. <?"'. éloigné, dan. le temps et dans l'espace, ou dont tojpnl diwUMl( , baaofa „„.„, |uI mOBttt ^ ,
Si "" ron«^u™«- I» document,,^,
<■ à «ealiscr au maximum pou, l'homme des coiiditirm» °™ la limite à atteindre. soit l'unique. «onnai»»at)ce intuitive. Ces condition» sont idéale,, ét,„t
bibles à atteindre puisqu'elles sont celles-là où est le pur esprit, Mais on peut le tenir comme . tioiis-tendance*
Le problème est donc de chercher le perfectionnement du livre en lui-même (rapidité, richesse, extension, prix. rie ). le perfectionnement de chacun des éléments analysés, et le perfectionnement des substitut, du livre, c esl-à-dire de* aubes moyen) d'atteindre ie bul, des autres organes capables dVxenrr la tirènie fonction. La Documentation es) pari d'abord Hu livre tel qu'il eta.il auteurs n le* éditeur* et elle a cherché à
l'organiser. On doit m pr> rpei maintenant d'étudier
al du livre et sa ré généra] cl ne, Ce mouvement soulève
une suite de problèmes qui s'écheicrancet ainsi;
a) La Bibliographie et In Bihliothéconomïe : Traitemeul des livres reçus tout lait», bl La Publication, Les types
ncls de publication* et In règle pour les établir c) La structure d'une science : La manière d'ordonner et de systématiser l'ensemble de* donnée* relatives à
ce. d I La classification générale des connaissances : la manière d'organiser le, rapport» entre te* diverses sciences, e) La synthèse scientifique: principes, loi méthode* devant détermine! al dominer le* données d. chaque science particulière.
La Bîbltûlogle doit envisager successivement ce* d questions :
11 '•' i!-.'- '"■... produit nu cours des ftget
qui continuent h être puUU queUel caractéristique. nelfe», graphique» et intellectuelles présentfin-ils. et comment ces divers élément, «ont-il» capables d'exprimer des data intellectuels?
b) Réciproquement, étant donné le* data intellectuels, quels éléments matériel» srnphiques et intellectuels sonl les mieu, appropriés pour htir expression bibliologique et
reatabe ?
