I. 'adulte plu» laid continue à jouer en réalisant sa vie

','"■■"! J" H ï Difficile à dire. Il y a jeu. dit-on,

lorsqu'il n'y a pas action, but sérieux, mais « puéril «, Le jeu est synonyme alors d'occupation* (utiles, de dl tractions [jures qui peuvent quelquefois reposer l'esprit, mais n'ont la plus souvent d'autre effet que de le sousa l'action du Camp* m lourd poui les esprits Futiles

c) fout jeu, tout sport est une lutte: l'homme contre

I homme. . FoKCt de In nature, contre lui-même

II y a possibilité! de succès et de défa:tcs aller n.uive;. de l'un ou de l'autre, spectateurs associés à la lutte, assistait! au déroulement des ses péripéties, intéressé* éventuelle ment par de» enjeux.

En somme il y a »moii une représentation d'une idée comme dan» le spectacle proprement dit, dan* la fête, au moins la marche ver* un résultat préfiguré, espéré, assigné comme fin à l'action.

Hcaucoup de jeux ont un matérirl qui par de certaine» rôles sont assimilables à des documents (objets documeti laite*). Ici (jeu de l'oie) il s'agit d'une course à obstai le* imaginaire» et rcpiéscutée. sur un carton. Jeux de cartes dont le plus rompisse et qui va en se complexifiam •ans cesse e»i le bridge (développement du whist). On doit faire ne succède, une série d actions déterminées par la hasard uu le calcul.

Une troisième forme est représentée par la marche de

■ à significations diverses et propres à travers des

ayant chacune leurs propriétés,

imitant Icai ligntfica i, et donnant lieu à de* relation*.

— doni In mise en mouvement vers. I Jeter

miné aussi par le hasard ou le calcul (trictrac, dames, échecs, ou t"UT est constamment visible).

d) Le jouet d'enfant se rapproche de plus en plus de» instruments de démonstration cl du tnatétiel didactique (jeux éducatif») Ce «ont d'une part les jeux de construc

tmti. les lanternes magique* et les appareil» de projet*

qui ne peuvent servit que comme jouet.

Nombre de jeux didactiques sont établis sur simple» carton*.

Le genre poupées est latRement ■ représentatif s, Il y n des poupées de tout Renie, les bébés personnage*, i pérs ma*ciUte«, fétiche*, poupées pour théâtres guignol» et ihéâtrcs de marionnettes, théâtres d'ombres, les poupées décoratives qui ne sont pas de» jouets. Il y a les animaux en étoffe, ers caoutchouc ou en autres matière»

Le» passe-temps eux-mêmes prennent une forme docuîire. le* problème* de bridges, les mots croisés, le i. ii <l,'(i i betsilles navale* », etc.

LE

2" Les maquettes li-cbniqitei ont une aussi en architecture. « Là où l'Iiftiiime i se contenter d un plan pottt concevoir, le cti o beeo - dit âne firme fabriquant

c) Le* reconstructions «ont des repri iiaVunr : objets retrouver, restaurés, me reconstituant d'une manière vivante et té étudié. Cas reconstrtu' ions qui représenteni ment que jm»»ti>lc l'image de La réalité, » agréablement ou de façon instructive, pat des photographies, de» notices explicative;

d) Le» modèles peuvent être de jran (lac-sirnité). réduits ou .vgrandie.

Des modèles «uni établis en papier. Ce so des pochoirs, etc. La confection des vête objets destinés aux travaux des textiles et en ront un large emploi (modes).

e) Le» maquettes peuvent c^rc des reli plans en relief) ; elle» peuvent n'indiquer troisième dimension (par ex. le plan en te placées à l'entrée d'un édifice),

(| On reproduit les œuvres de sculpteurs j

de moulage. On y applique à cet effet

propre à en retenir l'empreinte et à servir

opérations consistant à verser dans les mou!

■ju d'autres matières propïes à

s de fonte, cloches, canon») ont coni

lages plus fin» des sculptures. I.rs moul

de ces opérations ont donné lieu à de g

(pnr ex, Parix, Troeadéro: Bruxelles, Musée:

leiiaire), Ces moulages uni donne lieu

d'ateliers annexes, à des échangea internat

Ku public. Sous les auspices de I

Musées de la Commission Intetnationale d

Intellectuelle a élé organisée une exposhiol

(d'après le* chefs-d'œuvre de grands mi

A instruments acienfi/ique».

a) Un instrument scientifique;, envisagé de la documentation, peut êire défini un constater un phénomène ou une propriété mil de les mesurer, soit de produire le volonté, en mettant en de certains rapporta

jtotrfi (expt i Les instruments t>' ;cu-iiti(ique

de conntnt, instrument» de mathématique, .lr- physique, etc., reposent sur l'optique ■ et sont nin«i en quelque sorte les ptolo organes de» sens, les yeux (la vision), les ditkm), On peut considérer ces instrument des outils indirects, soit comme docum comme matériel démonstratif.

b) L'abaque est la machine à calculer d gère emplo)ée par les Romain» dans «oun