Pourquoi donc faut-il que l'esprit nariive à la

iiése des choses, à la sagesse de In vie qu'à une

. à un moment où le» forces positive*

sont diniii, mrquoi. de* l'éducation, les fonde-

,- et la sjwri >uï livret,

ëire posés dans le. prit» î Le problème con-

siste, d'une part, à simplifier l'exposé des notions particulière», d'autre part, à mettre à même de comprendre le vaste ensemble, l'Univers.

158 Le livre et ta vie, la Réalité.

I Le Livre tend toujours h chasser les rénliiéi viv-mtes ! Ainsi les étudiants lisent leur» livres d'anstotnie sans assez firter à liuWtation vivante qu'ils emportent uéeexi.enl avec eux. leur propre corps. Ainsi l'administration envisage le» faits de la vie sociale a travers les rapports écrit»; elle a une vue rrttifkielle des situation .raient des dérisions rapide».

Les problèmes «r po'ent donc d'une part, lutter cm, ne ce qui est trop « livresque ». contre In lettre qui tue l'esprit; d'autre p.iri i n, errer la i •'■i.lité dans les textes de plus en plu* préi-ia, déni des documents de plu» en plus re présentâtes et complets.