‹ Traité de la fugue. 1re partie: De la fugue d'écoleChapitre 6 sur 106 · TITRE III · texte numérisé non relu

TITRE III

De la Réponse

22. — Après que le sujet a été entendu entièrement dans une des parties, une autre partie en fait une imilalioii.

Cette imitation se nomme Réponse.

TONALITÉ 23. — h intervalle auquel se fait cette imitation ne peut être choisi arbi-

DE LA RÉPONSE, traivenient, car, par définition, il faut que la réponse soit suivie immédiatement dune nouvelle entrée du sujet dans le ton principal.

24. — Il est donc nécessaire que la réponse obéisse aux mêmes règles de modulation que le sujet; c'est-à-dire que, si elle module., elle ne le fasse que dans les limites des deux tons du rapport le plus immédiat [i" et 5* degrés du ton du sujet).

MODULATION 25. — Mais, si tordre des modulations était le même dans la réponse

DE LA RÉPONSE, q^g dans le sujet., cette imitation se ferait à l'unisson ou à l'octave, ce qui serait une cause de monotonie.

26. — On a donc admis de renverser, /)oz/r la réponse, V ordre des modulations établi pour le sujet., et l'on convient que :

1° Tant que le sujet se maintient dans le ton du l"' degré ou ton principal, la réponse limite dans le ton de la dominante, c'est-à-dire à la quinte supérieure ou, par renversement, à la quarte inférieure;

et inversement :

7." Chaque fois que le sujet module au ton du 5° degré, la réponse P imite dans le ton principal (i" degré) du sujet, c'est-à-dire à la quarte supérieure, ou par renversement, à la quinte inférieure.

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